MEMORIA DE CADA PARTICIPANTE.

JUAN FRANCISCO VILLAMOR MELERO

1.	Tareas realizadas ,materiales, elaborados, y su aplicación en el aula

A lo largo del curson hemos realizado numerosas tareas, y he elaborado algunos materiales, partiendo de las necesidades de mi grupo heterogeneo de niños y niñas y teniendo en cuenta los diferentes niveles madurativos presentes en el aula.
Los materiales, han sido realizados, permitiendo aque fomenten la construcción de contenidos de manera autónoma por parte de los niños y niñas y que fomenten la obsdervación, la manipulación y el análisis. De este modo, los materiales realizados han sido los siguientes:	Juegos de números.
-	Tarjetas de conceptos.
-             Mapas y planos.
-	Tablas de clasificacioines.
-             Gran mural de números y figuras geométricas.
-	Además,  hemos utilizado diferentes  materiales de desecho con los que hemos realizado diferentes juegos, como macarrones con los que hemos hecho collares aplicando series de diferentes colores;  Trozos de cartón con los que hemos elaborado juegos de memoria; Cartulinas usadas con las que hemos elaborado monedas y precios para jugar a los mercados; 

2.	Comentario de los resultados obtenidos

He de indicar que los resultados, en la mayor parte de los casos han sido muy satisfactorios, ya que un alto porcentaje de niños y niñas son capaces de establecer relaciones de semejanza y diferencia, aplicándolas a las tablas de clasificaciones, son capaces de marcar números de teléfono a partir de sus listado, pueden interpretar los puntos existentes en un mapa o un plano sencillo, si se les dan varios puntos de referencia, o juegan al mercado de manera muy autónoma, siendo capaces de comprar y vender y dar los  cambios de manera correcta

3.	Dificultades surgidas y cómo se han solventado

	Como  principal dificultad,  indicar que aunque he tratado de que el material haya sido polivalente para todos los niños y niñas, los diferentes ritmos madurativos presentes en el aula, han dado lugar a que no haya dado tiempo para elaborar todo el material suficiente, sino que con un único material, hemos tenido que adaptarlo de manera creativa

4.	Conclusiones

	Los niveles de implicación y motivación de todos los niños y niñas en jugar con el material y de realizar actividades manipulativas, evidencian que la participación en éste grupo  ha sido un gran acierto, tanto por las ideas que he recibido por parte de mis compañeras de grupo, como por lo que he aprendido al evaluar los resultados producidos en mi grupo de alumnos y alumnas
5.	Perspectivas de continuidad el próximo curso.
-	Sin duda, el próximo año continuaré llevando a cabo el trabajo constructivo y manipulativo con números y conceptos matemáticos, aún así, no creo que podamos continuar con el presente grupo, puesto que no sabemos si volveremos a coincidir como compañeros de centro el próximo curso.