TÍTULO: 
Trabajo sobre materia pendiente de 3º ESO, relación de ejercicios.
ALUMNADO AL QUE VA DIRIGIDA:
 Alumnado 4º ESO, I.E.S. Jacobo Orellana Garrido, incluido en el plan de pendientes
DESCRIPTOR: 
Competencia matemática y competencia digital
DESCRIPCIÓN: 
Para trabajar los contenidos, usando el blog de la  profesora  y el blog del alumno como portfolio digital, se ha diseñado la siguiente actividad: el alumnado trabajará individualmente para la presentación de las actividades que aparecen en el blog de la profesora y subirán al suyo propio la realización de las mismas.
http://matematicasenalameda.blogspot.com.es/
EVALUACIÓN: 
El blog del alumnado será usado como portfolio digital. Podrá incluir en esta entrada todas las actividades, dudas y reflexiones. Se incluye una rúbrica e que sirve de guía de evaluación para el alumnado. 
	Excelente 	Aceptable 	Requiere mejora 	
Procedimiento 25%	Por lo general, usa una
estrategia eficiente y
efectiva para resolver
problemas.
	Por lo general, usa una
estrategia efectiva para
resolver problemas.
	Algunas veces usa una
estrategia efectiva para
resolver problemas, pero
no lo hace
consistentemente.
	
Orden y
organización
25%	El trabajo es presentado
de manera ordenada,
clara y organizada que
es fácil de leer.
	El trabajo es presentado
de una manera
ordenada y organizada
que es, por lo general,
fácil de leer.
	El trabajo es presentado
de una manera
organizada, pero puede
ser dificil de leer.
	
Errores
Matemáticos
25%	90-100% de los pasos y
soluciones no tienen
errores matemáticos.
	Casi todos (85-89%) los
pasos y soluciones no
tienen errores
matemáticos.
	La mayor parte (75-85%)
de los pasos y
soluciones no tienen
errores matemáticos.
	
Conclusión 25%	Todos los problemas
fueron resueltos.
	Todos menos 1 de los
problemas fueron
resueltos.
	Todos menos 2 de los
problemas fueron
resueltos.

TEMPORALIZACIÓN: 
Un total de tres sesiones en el aula. 
1ª Sesión: Explicación de la actividad en clase y comienzo del trabajo del alumnado en el aula.
2ªSesión: Elaboración de la actividad en clase tutorizada por el profesor
3ª Sesión: Planteamiento de dudas y resolución.

MATERIALES (RECURSOS) NECESARIOS:
Lo ideal para la realización de esta actividad sería tener un buen equipamiento bien de ordenadores o de tablets en clase. En caso contrario, con una pizarra digital bastaría para explicar la actividad. En caso de disponer de equipamiento informático, podrían concluirlo en clase, en caso contrario, en el ordenador de casa podrían redactar el blog (portfolio).
ASPECTOS QUE HABRÍA QUE CONSIDERAR: 
- Dotar a los alumnos con material para investigar, en caso de no haber equipamiento tecnológico en el centro
VALORACIÓN DE LA FORMACIÓN:
Ha sido un experiencia novedosa para el alumnado y satisfactoria pues han interrelacionado materias y  técnicas informáticas planteándolas como un juego.