DOCUMENTO PARA EL SEGUIMIENTO DE LA EVALUACIÓN DEL ALUMNADO
ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA – 5º DE EDUCACIÓN PRIMARIA – CURSO:  2016/2017
Listado de INDICADORES
  
 AVANZADO                                                               MEDIO                                              INICIADO
LCL.3.1.1.
 Participa en situaciones de comunicación usando la lengua oral con distintas finalidades (académica, social y lúdica) y como forma de comunicación y de expresión personal (sentimientos, emociones...) en distintos contextos.	
Participa en situaciones de comunicación usando la lengua oral con distintas finalidades (académica, social y lúdica) 	
Participa en situaciones de comunicación usando la lengua oral 	
LCL.3.1.2.
 Transmite las ideas y valores con claridad, coherencia y corrección.	 Transmite las ideas y valores con claridad y  coherencia. 	Transmite las ideas y valores con claridad.	
LCL.3.2.1. 
Se expresa con una pronunciación y una dicción correctas: articulación, ritmo, entonación y volumen.	Se expresa con una pronunciación y una dicción correctas: articulación ,ritmo  y  entonación 	Se expresa con una pronunciación y una dicción correctas: articulación y  entonación 	
LCL.3.2.2.
 Participa activamente en la conversación contestando preguntas y haciendo comentarios relacionados con el tema de la conversación.	
Participa activamente en la conversación contestando preguntas y haciendo comentarios relacionados con el tema de la conversación	
Participa en la conversación contestando preguntas relacionadas con el tema de la conversación	
LCL.3.2.3.
 Utiliza un vocabulario adecuado a su edad en sus expresiones adecuadas para las diferentes funciones del lenguaje.	
Utiliza un vocabulario adecuado a su edad en sus expresiones adecuadas para las diferentes funciones del lenguaje	
Utiliza un vocabulario adecuado a su edad .	
LCL.3.3.1.
 Comprende la información de diferentes textos orales según su tipología: narrativos, descriptivos, informativos, instructivos y argumentativos, etc.	 
Comprende la información de diferentes textos orales según su tipología: narrativos, descriptivos,  instructivos y argumentativos, etc	
 Comprende la información de diferentes textos orales según su tipología: narrativos, descriptivos e instructivos.	
LCL.3.3.2.
 Comprende la información general en textos orales de uso habitual e identifica el tema del texto, sus ideas principales y secundarias argumentándolas en resúmenes orales.
	
 Comprende la información general en textos orales de uso habitual e identifica el tema del texto, sus ideas principales y secundarias argumentándolas en resúmenes orales	 
Comprende la información general en textos orales de uso habitual e identifica el tema del texto, sus ideas principales y secundarias argumentándolas en resúmenes orales	
LCL.3.4.1.
 Recita y reproduce textos breves y sencillos imitando modelos.	
Recita y reproduce textos breves y sencillos imitando modelos	
Recita y reproduce textos breves y sencillos imitando modelos
	
LCL.3.4.2.
 Recita y reproduce textos propios del flamenco.
	Recita y reproduce textos propios del flamenco.	Recita y reproduce textos propios del flamenco.	
LCL.3.5.2. 
Expone conclusiones personales sobre el contenido del mensaje y la intención de informaciones procedentes de distintos ámbitos de comunicación social.
	
Expone conclusiones personales sobre el contenido del mensaje y la intención de informaciones procedentes de distintos ámbitos de comunicación social	
Expone conclusiones personales sobre el contenido del mensaje procedente de distintos ámbitos de comunicación social	
LCL.3.5.3
 Realiza pequeñas noticias, entrevistas, reportajes sobre temas e intereses cercanos según modelos.

Realiza pequeñas noticias, entrevistas, sobre temas e intereses cercanos según modelos	
Realiza entrevistas  sobre temas e intereses cercanos según modelos	
LCL.3.6.1.
 Lee diferentes tipos de textos apropiados a su edad con velocidad, fluidez y entonación adecuada, respetando los signos ortográficos.	
Lee diferentes tipos de textos apropiados a su edad con velocidad, fluidez , entonación , respetando los signos ortográficos	
Lee diferentes tipos de textos apropiados a su edad .	
LCL.3.7.2. Desarrolla un sentido crítico, estableciendo y verificando hipótesis, sobre textos leídos.	Desarrolla un sentido crítico estableciendo hipótesis.	Desarrolla un sentido crítico ,sobre textos leídos.	
LCL.3.8.1.
 Desarrolla y utiliza estrategias diversas para analizar un texto leído. Identifica ideas principales y secundarias, marca las palabras claves, realiza esquemas, mapas conceptuales, 
esquemas de llaves, resúmenes para  la mejora de la comprensión lectora.	
Desarrolla y utiliza estrategias diversas para analizar un texto leído. Identifica ideas principales y secundarias, realiza esquemas y  resúmenes para  la mejora de la comprensión lectora	
Desarrolla y utiliza estrategias diversas para analizar un texto leído. Identifica ideas principales y secundarias.	
LCL.3.9.1
Selecciona y utiliza información científica obtenida en diferentes soportes para su uso en investigaciones y tareas propuestas, de tipo individual o grupal y comunicar y presentar los resultados.	
Selecciona y utiliza información científica obtenida en diferentes soportes para su uso en investigaciones y tareas propuestas, de tipo individual o grupal y comunicar y presentar los resultados.	
Selecciona y utiliza información científica obtenida en diferentes soportes, requiriendo ayuda.
	
LCL.3.9.2.
 Comunica y presenta resultados y conclusiones en diferentes soportes.
	
Comunica y presenta resultados y conclusiones en diferentes soportes.	
Comunica y presenta resultados y conclusiones en diferentes soportes, con ayuda	
LCL.3.10.1.
 Escribe textos propios del ámbito de la vida cotidiana siguiendo modelos, en diferentes soportes: diarios, cartas, correos electrónicos, etc, cuidando la ortografía y la sintaxis, ajustándose a las diferentes realidades comunicativas.	
Escribe textos propios del ámbito de la vida cotidiana siguiendo modelos, en diferentes soportes: diarios, cartas, correos electrónicos, etc, cuidando la ortografía y la sintaxis, ajustándose a las diferentes realidades comunicativas.	
Escribe textos propios del ámbito de la vida cotidiana siguiendo modelos, en diferentes soportes: diarios, cartas, correos electrónicos, con ayuda	
LCL.3.10.2.
 Usa estrategias de búsqueda de información y organización de ideas, utilizando las TIC para investigar y presenta sus creaciones.	
Usa estrategias de búsqueda de información y organización de ideas, utilizando las TIC para investigar y presenta sus creaciones	
Usa estrategias de búsqueda de información y organización de ideas, utilizando las TIC con ayuda	
LCL.3.11.1. 
Mejora y muestra interés por el uso de la lengua desarrollando la creatividad y la estética en sus producciones escritas, fomentando un pensamiento crítico y evitando un lenguaje discriminatorio.

	
Mejora y muestra interés por el uso de la lengua desarrollando la creatividad y la estética en sus producciones escritas, fomentando un pensamiento crítico .	
Mejora y muestra interés por el uso de la lengua desarrollando la creatividad y la estética en sus producciones escritas.	
LCL.3.12.1.
Aplica los conocimientos de las categorías gramaticales al discurso o redacciones propuestas (lectura, audición colectiva, recitado, dramatizaciones, etc.) generando palabras y adecuando su expresión al tiempo verbal, al vocabulario y al contexto en el que se emplea, utilizando el diccionario y aplicando las normas ortográficas para mejorar sus producciones y favorecer una comunicación más eficaz.	
Aplica los conocimientos de las categorías gramaticales al discurso o redacciones propuestas (lectura, audición colectiva, recitado, dramatizaciones, etc.) generando palabras y adecuando su expresión al tiempo verbal, al vocabulario y al contexto en el que se emplea, utilizando el diccionario.	
Aplica los conocimientos de las categorías gramaticales al discurso o redacciones propuestas (lectura, audición colectiva, recitado, dramatizaciones, etc.) 
	
LCL.3.13.1
. Conoce la variedad lingüística de España y las variedades del dialecto andaluz, mostrando respeto y valorando su riqueza idiomática.

 Conoce la variedad lingüística de España y las variedades del dialecto andaluz, mostrando respeto y valorando su riqueza idiomática.	
Conoce la variedad lingüística de España y las variedades del dialecto andaluz, mostrando respeto y valorando su riqueza idiomática.	
LCL.3.14.1.
 Conoce y crea textos literarios con sentido estético y creatividad tales como refranes, cantilenas, poemas y otras manifestaciones de la sabiduría popular, aplicándolos a su situación personal, comentando su validez histórica y los recursos estilísticos que contengan.	
Conoce y crea textos literarios con sentido estético y creatividad tales como refranes, cantilenas, poemas y otras manifestaciones de la sabiduría popular, aplicándolos a su situación personal, comentando su validez histórica 	
Conoce y crea textos literarios con sentido estético y creatividad tales como refranes, cantilenas, poemas y otras manifestaciones de la sabiduría popular.	
LCL.3.14.2. 
Representa dramatizaciones de textos, pequeñas obras teatrales, de producciones propias o de los compañeros, utilizando los recursos básicos.
	
Representa dramatizaciones de textos,  de producciones propias o de los compañeros, utilizando los recursos básicos
	
Representa dramatizaciones de textos de producciones propias o de los compañeros, con ayuda	

Por favor, indica el nombre del alumnado con iniciales (Nombre, Apellido1, Apellido2; ejemplo Manuel López Sánchez: MLS)

INDICADO-RES													
	1ev	2ev	3ev	1ev	2ev	3ev	1ev	2ev	3ev	1ev	2ev	3ev	1ev	2ev	3ev	1ev	2ev	3ev	1ev	2ev	3ev	1ev	2ev	3ev	1ev	2ev	3ev	1ev	2ev	3ev	1ev	2ev	3ev	1ev	2ev	3ev	
LCL.3.1.1.																																					
LCL.3.1.2.																																					
LCL.3.1.3.																																					
LCL.3.2.1.																																					
LCL.3.2.2.																																					
LCL.3.2.3.																																					
LCL.3.3.1.																																					
LCL.3.3.2.																																					
LCL.3.4.1.																																					
LCL.3.4.2.																																					
LCL.3.4.3.																																					
LCL.3.5.1.																																					
LCL.3.5.2.																																					
LCL.3.5.3.																																					
LCL.3.6.1.																																					
LCL.3.6.2.																																					
LCL.3.7.1.																																					
LCL.3.7.2.																																					
LCL.3.8.1.																																					
LCL.3.9.1.																																					
LCL.3.9.2.																																					
LCL.3.10.1.																																					
LCL.3.10.2.																																					
LDL.3.11.1.																																					
LCL.3.12.1.																																					
LCL.3.13.1.																																					
LCL.3.13.2.																																					
LCL.3.14.1.																																					
LCL.3.14.2.