Estructura de una tarea.

MATERIA: 		CURSO:		NOMBRE DE LA TAREA:		
DESCRIPCIÓN DE LA TAREA:	

	
OBJETIVOS:	CRITERIOS DE EVALUACIÓN:	

		
COMPETENCIAS CLAVE:	ESTÁNDARES DE EVALUACIÓN:	

		
Actividades	Ejercicios	Procesos cognitivos	Contextos	Temporalización	Recursos/Instrumentos	Metodologías	

							

							

							

							

							

EVALUACIÓN	
Criterios de evaluación	Estándares de aprendizaje evaluables asociados	Técnicas, instrumentos de evaluación o evidencias	NIVEL iniciado o en proceso	NIVEL medio o estándar	NIVEL avanzado o superado	Ponderación del criterio en la UDI