Estructura de una tarea.

MATERIA: 

CURSO:

NOMBRE DE LA TAREA:

DESCRIPCIÓN DE LA TAREA:



OBJETIVOS:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:





COMPETENCIAS CLAVE:
ESTÁNDARES DE EVALUACIÓN:






Actividades
Ejercicios
Procesos cognitivos
Contextos
Temporalización
Recursos/Instrumentos
Metodologías





















































EVALUACIÓN
Criterios de evaluación
Estándares de aprendizaje evaluables asociados
Técnicas, instrumentos de evaluación o evidencias
NIVEL iniciado o en proceso
NIVEL medio o estándar
NIVEL avanzado o superado
Ponderación del criterio en la UDI