Estructura de una tarea.

MATERIA: 	Lengua Castellana y Literatura	CURSO:	1º ESO	NOMBRE DE LA UDI:		
CONCRECIÓN CURRICULAR	
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y COMPETENCIAS CLAVE	ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES	CONTENIDOS	OBJETIVOS	
Conoce los diferentes tipos de textos narrativos
CCL, CD, CPAA, 	Comprende los diferentes textos narrativos orales y escritos	Tipos de textos narrativos. 
  	Conocer los diferentes tipos de textos narrativos	
Identifica  las clases de sustantivos
CCL CEC	Reconoce y explica la estructura y los tipos de sustantivo	El sustantivo: clases	Identificar las clases de sustantivos	
Aprende las características de los subgéneros narrativos
CSC	Lee y comprende textos narrativos de intención literaria	Los subgéneros narrativos: el cuento	Aprender las características de los subgéneros narrativos	
TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA	
TAREA 1 – TÍTULO:	¿Contamos un cuento?	DESCRIPCIÓN:	Elaborar un cuento colectivo donde los alumnus sean los protagonistas de la historia	
Actividades	Ejercicios	Procesos cognitivos	Contextos	Temporalización	Recursos/Instrumentos	Metodologías	

Diseñar un guión 	Escribir una lista de temas
Puesta en común	Reflexivo
Deliberativo	Individual
escolar	Dos sesiones	Folios 
bolígrafos	Sintético	
Seleccionar los personajes
	Decidir cuáles van a ser protagonistas y cuáles secundarios	Analítico
lógico	Comunitario	Una sesión	fotografías	Organizadores previos	
Escoger un espacio y un lugar	Buscar fotografías de lugares acordes con los temas seleccionados	Creativo
prático	Social	Una sesión	ordenadores	Sintético
Juego de roles	
TAREA 2 – TÍTULO:	Cántame una canción
	DESCRIPCIÓN:	Estudiar las características de los sustantivos a través del análisis de una canción	
Actividades	Ejercicios	Procesos cognitivos	Contextos	Temporalización	Recursos/Instrumentos	Metodologías	
Analizar las características de los sustantivos
	Confeccionar un mapa conceptual
Buscar un ejemplo de cada uno de los tipos	Analítico
Creativo	Escolar	Una sesion	Cartulinas y rotuladores	Investigación grupal	
Análisis de una canción	Subrayar los sustantivos de la canción
Hacer una clasificación de éstos	Práctico	Social	Una sesión	Pizarra digital	Juego de roles	

EVALUACIÓN	
Criterios de evaluación	Estándares de aprendizaje evaluables asociados	Técnicas, instrumentos de evaluación o evidencias	NIVEL iniciado o en proceso	NIVEL medio o estándar	NIVEL avanzado o superado	Ponderación del criterio en la UDI	
Conoce los diferentes tipos de textos narrativos	Comprende los diferentes textos narrativos orales y escritos	Cuestionario	-Responde correctamente a algunas preguntas sobre su contenido 	- Responde correctamente a preguntas sobre su contenido	-Realiza inferencias sobre la finalidad del texto a partir de los asunto tratados en él	40%	
Identifica  las clases de sustantivos	Reconoce y explica la estructura y los tipos de sustantivo	Cuaderno de clase	Reconoce algunos sustantivos pero no los clasifica	Reconoce todos sustantivos pero solo clasifica algunos	Reconoce todos los sustantivos y los clasifica	20%	
Aprende las características de los subgéneros narrativos	Lee y comprende textos narrativos de intención literaria	Porfolio	-Reconoce el tema del texto pero no el sentido del texto ni su intención	-Comprende el sentido del texto pero responde solo a algunas preguntas sobre su intención	Comprende el sentido del texto recponoce su intención litearia relacionándolos con otros similares	40%