PROPUESTA DE RÚBRICA
MATERIA:
Francés
CURSO:
4º de E.S.O.
CRITERIO DE EVALUACIÓN:
B.4.1. Redactar, en formato de impresión o digital, textos breves, sencillos y de estructura clara sobre situaciones habituales de la vida cotidiana o de interés propio, en un registro neutro o informal, empleando las distintas estrategias de ortografía y signos de puntuación. CCL, Cd, CAA.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES:
NIVEL PREVIO
NIVEL INICIADO
NIVEL MEDIO
NIVEL AVANZADO
NIVEL EXTRA
B.4.1.1 Escribe textos usando el registro adecuado, organizando las ideas con claridad, enlazando enunciados en secuencias lineales cohesionadas y respetando las normas gramaticales y ortográficas (CCL).















B.4.1.2. Revisa el texto en varias fases para aclarar problemas con el contenido (ideas y estructuras) o la forma (puntuación, ortografía, gramática y presentación) evaluando su propia producción escrita o la de sus compañeros/as (CCL,CAA)
-Ni las oraciones ni los párrafos están bien construidos.





-No había ninguna idea en la redacción.







- Comete todos los errores posibles en el uso de las mayúsculas y la puntuación.


-Está muy arrugada y sucia. Tiene muchos errores de corrección. Es ilegible.


-Faltan algunos elementos importantes de las oraciones.






-No hay oraciones, solo frases.







- Comete 9-15 errores en el uso de las mayúsculas y la puntuación.



- La redacción parece que se le ha puesto en un bolsillo o casillero. Tiene varios errores de corrección que distraen. Parece que fue escrita a prisa o guardada descuidadamente.
- Muchos fragmentos de oraciones u oraciones hechas a prisa o los párrafos necesitan mucho trabajo.


- La redacción parece ser una colección de oraciones no relacionadas. Fue muy difícil comprender de qué trataba la misma.

- Comete 5-8 errores en el uso de las mayúsculas y la puntuación


-La redacción está arrugada y manchada. Tiene 4-5 errores de corrección. Fue escrita sin prestar mucha atención.

La mayoría de las oraciones están completas y bien-construidas. Los párrafos necesitan algo de trabajo.




-Las ideas tenían cierta organización, pero no fueron muy claras. Tomó más de una lectura a la redacción para comprender de qué trataba.


-Comete 3-4 errores en el uso de las mayúsculas y la puntuación.



-La redacción está ligeramente arrugada o ligeramente manchada. Tiene 1-2 errores de corrección que distraen. Fue escrita con algo de cuidado.

- Las oraciones y los párrafos están completos, bien-construidos y con una estructura variada.

-Las ideas fueron expresadas en una manera clara y organizada. Fue fácil de comprender de qué trataba la redacción.
- No comete errores en el uso de las mayúsculas y la puntuación.


- La redacción está  limpia; el papel no está arrugado y es fácil de leer sin errores que distraen. Fue escrita con cuidado.