PROPUESTA DE RÚBRICA
MATERIA: | EDUCACIÓN FÍSICA | CURSO: | 3º ESO

CRITERIO DE EVALUACIÓN:

COMPETENCIAS CLAVE:

1.	Resolver situaciones motrices individuales aplicando los fundamentos técnico-tácticos y habilidades específicas de las actividades físico-deportivas propuestas, en condiciones reales o adaptadas. 
CMCT, CAA, CSC, SIEP

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES: | NIVEL PREVIO | NIVEL INICIADO | NIVEL MEDIO | NIVEL AVANZADO | NIVEL EXTRA
1.1	Aplica los aspectos básicos de las técnicas y habilidades específicas, de las actividades propuestas, respetando las reglas y normas establecidas. | Reconoce los aspectos básicos de las técnicas y habilidades específicas, de las actividades propuestas, respetando las reglas y normas establecidas | Aplica de manera básica los aspectos básicos de las técnicas y habilidades específicas, de las actividades propuestas, respetando las reglas y normas establecidas | Aplica de manera casi correcta los aspectos básicos de las técnicas y habilidades específicas, de las actividades propuestas, respetando las reglas y normas establecidas | Aplica de manera correcta los aspectos básicos de las técnicas y habilidades específicas, de las actividades propuestas, respetando las reglas y normas establecidas | Aplica de manera muy correcta los aspectos básicos de las técnicas y habilidades específicas, de las actividades propuestas, respetando las reglas y normas establecidas
1.2	Mejora su nivel en la ejecución y aplicación de las acciones técnicas respecto a su nivel de partida, mostrando actitudes de esfuerzo, auto exigencia y superación. | Reconoce su nivel de ejecución y aplicación de las acciones técnicas en su nivel de partida, mostrando actitudes de esfuerzo, auto exigencia y superación. | Intenta mejorar su nivel de ejecución y aplicación de las acciones técnicas respecto a su nivel de partida, mostrando actitudes de esfuerzo, auto exigencia y superación. | Mejora casi correctamente su nivel de ejecución y aplicación de las acciones técnicas respecto a su nivel de partida, mostrando actitudes de esfuerzo, auto exigencia y superación. | Mejora correctamente su nivel de ejecución y aplicación de las acciones técnicas respecto a su nivel de partida, mostrando actitudes de esfuerzo, auto exigencia y superación. | Mejora en su totalidad el nivel de ejecución y aplicación de las acciones técnicas respecto a su nivel de partida, mostrando actitudes de esfuerzo, auto exigencia y superación.
1.3	Describe la forma de realizar los movimientos implicados en el modelo técnico. | Reconoce la forma de realizar los movimientos implicados en el modelo técnico. | Describe algo la forma de realizar los movimientos implicados en el modelo técnico. | Describe de manera casi correcta la forma de realizar los movimientos implicados en el modelo técnico. | Describe de manera correcta la forma de realizar los movimientos implicados en el modelo técnico. | Describe de manera muy correcta la forma de realizar los movimientos implicados en el modelo técnico.
1.4	Autoevalúa su ejecución con respecto al modelo técnico planteado. | No autoevalúa su ejecución con respecto al modelo técnico planteado. | describe algo su autoevaluación de la ejecución con respecto al modelo técnico planteado | Describe casi correctamente su autoevaluación de la ejecución con respecto al modelo técnico planteado | Realiza correctamente su autoevaluación de la ejecución con respecto al modelo técnico planteado | Realiza muy correctamente su autoevaluación de la ejecución con respecto al modelo técnico planteado
1.1	Explica y pone en práctica técnicas de progresión en entornos no estables y técnicas básicas de orientación, adaptándose a las variaciones que se producen, y regulando el esfuerzo en función de sus posibilidades | No explica, ni pone en práctica | Explica y pone en práctica algo | Explica y pone en práctica casi correctamente | Explica y pone en práctica correctamente | Explica y pone en práctica muy correctamente