RÚBRICA PARA EVALUAR EL TRABAJO DE  COMPETENCIA EMOCIONAL

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HABILIDADES SOCIALES


  Gestiono las normas de clase consensuadas con mi alumnado y ante una conducta contraria actúo modificando la conducta del alumnado.
Establezco las normas de clase y ante una conducta contraria advierto de las consecuencias.
En mi práctica diaria incorporo conductas básicas: saludar, pedir las cosas por favor, despedirse, dar las gracias, guardar turno, etc.


COMUNICACIÓN LINGÜÏSTICA
Inicio y mantengo conversaciones tanto a nivel verbal como no verbal siguiendo unas normas básicas y entendiendo los mensajes con precisión y demuestro que han sido comprendidos.
Inicio y mantengo conversaciones tanto a nivel verbal como no verbal siguiendo unas normas básicas y entendiendo los mensajes con precisión.
Atiendo en las conversaciones tanto verbales como no verbales siguiendo unas normas básicas.
Inicio al alumnado a mantener conversaciones siguiendo unas normas básicas.


GESTIÓN DE EMOCIONES


Expreso emociones y escucho a los demás mostrando respeto en diferentes situaciones e intento que sea recíproco.

Expreso emociones y escucho a los demás mostrando respeto.
Expreso emociones y escucho a los demás  en diferentes situaciones.
Expreso emociones. 


PREVENCIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Identifico y afronto los conflictos de forma positiva






Identifico situaciones que requieran una solución  evitando comportamientos que puedan generar conflictos aportando soluciones y afrontándolas de forma positiva.

Identifico situaciones que requieran una solución  evitando comportamientos que puedan generar conflictos.



Identifico conflictos y problemas