UNIDAD DIDÁCTICA 1: El instituto	TEMPORALIZACIÓN: Octubre
TERCER TRIMESTRE	
CONCRECIÓN CURRICULAR	
Criterios de evaluación primer ciclo:
C.E.1.5.CN., C.E.1.8.CN., C.E.1.1.CN., C.E.1.2. MAT., C.E.1.4. MAT., C.E.1.5. MAT.,  C.E.1.9. MAT., CE.1.2. CS., CE.1.1.LCL, CE.1.2.LCL., CE.1.3.LCL., CE.1.5.LCL., CE.1.8.LCL	Ojetivos de área para la etapa:
O.LCL.1, O.LCL.2,  O.LCL.4, O.CN.2, O.CN.6, O.CN.7, O.CS.1, O.MAT.1, O.MAT.3, O.MAT.7, O.MAT.8.
	
Contenidos ( curriculares y específicos)
-Conocimiento de las dependencias del instituto: vocabulario y descripciones.ACL
-Conocimiento de los nombres del personal del centro y funcionalidad de cada uno.ACPMFS
-Uso autonómo y orden de los materiales del aula.ACCCI
-Reconocimiento y uso de las normas de funcionamiento del centro y del aula.ACCCI
-La lengua: funcionalidad de utilizar el lenguaje para comunicarnos.ACL
-Palabras con las letras del abecedario.ACL
-Palabras con mayúscula: identificación y uso de reglas.ACL
-Construcción de palabras con sílabas directas ca, co, cu.ACL
-Comprensión escrita:presentaciónACL
-Entrenamiento en instrucciones escritas.ACL
-Numeros hasta el 300: lectura, escritura y descomposiciónACPMFS
-Series numéricas de 5 en 5ACPMFS
-Clasificación de formas geométricasACPMFS
-Restas sin llevar hasta 300ACPMFS
-Resolución de problemas matemáticos: sumaACPMFS
-Características del otoño:vocabulario, vestuario, anticipación de cambios, etcACPMFS
-Comprensión escrita: sopa de letras, unión de la palabra con su imagen, completar palabras identificar palabras correctas, ordenar palabras para formar una frases con significado ,lectura y responder a preguntas.ACL
-Coloreado, picado, ensartado, amasado, etc.ACCCI	
 VALORACIÓN DE LO APRENDIDO	
Evaluación
Indicadores de evaluación:
LCL.1.1.1. Participa en debates respetando las normas del intercambio comunicativo. CCL, CAA, CSYC, SEIP
LCL.1.1.4. Comprende mensajes verbales y no verbales. CCL
LCL.1.3.1. Capta el sentido global de los textos de uso habitual e identifica información relevante. CCL
LCL.1.5.1. Lee textos apropiados a su edad con distintos tipos de apoyo
CN.1.1.2. Manifiesta una autonomía progresiva n la ejecución de acciones y tareas, expresando los resultados y aplicándolos en situaciones cotidianas
CN.1.5.1. Observa e identifica algunos materiales por sus propiedades elementales: color, forma, etc. CMCT, CCL
CN.1.8.4. Identifica los elementos básicos de un ordenador y se inicia de forma guiada en el uso de internet CMCT, CCL, CD y CSYC)
MAT.1.4.1. Interpreta y expresa el valor de algunos números en contextos cotidanos (CMCT)
MAT.1.4.1. Compara y ordena números de tres cifras por el valor posicional (CMCT)
MAT.1.1.5. Realiza operaciones de suma y resta con números naturales, automatizando de forma progresiva y guiada sus algoritmos.
CS.1.2.1. Realiza las tareas con autonomía y presenta los trabajos de forma ordenada, usando el vocabulario adecuado y mostrando actitudes de confianza en sí mismo. CSYC, SIEP
-Reconoce y expresa emociones y las identifica en los otros.
-Desarrolla una autonomía progresiva en las distintas salidas al entorno.
-Localiza elementos de forma precisa tras recibir instrucciones.
-Comprende, respeta y nombra las normas sociales del instituto y del entorno.
-Identifica, pronuncia y escribe de forma correcta las sílabas directas: co, co, cu.	
TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA	
-Descripciones con apoyos visuales sobre elementos del entorno.
-Actividades de cierre semántico sobre elementos del instituo.
-Ejercicios de localización elementos en planos del instituto.
-Relación de objetos con su funcionalidad en el instituto.
-Lecturas comprensivas 
-Programas de entrenamiento en instrucciones escritas.
-Resolución de problemas matemáticos.
-Juego de construcción sintáctica atendiendo a categorías de color.
-Descomponsoiciones numéricas.
-Dictados de números, bingo de voculabulario.
-Descomposición del vocabulario de la unidad en sílabas y en fonemas.
-El intruso: encontrar instrusos visuales en un conjunto de objetos.
-Reproducción y lecturas de las normas sociales en el instituto y en el entorno, etc.
-Audiocuentos y actividades TIC
-Lecturas: Juanchito y su familia. Baggy va al instituto nuevo.
-Actividades tic: mundoprimaria, cristic, caixaedu,etc.

TAREA FINAL: ELABORACION DE LÁPBOOK SOBRE EL CONOCIMIENTO DEL CUERPO HUMANO