ACTA NÚMERO: 2

Lugar	CEIP 28 DE FEBRERO	
Fecha	22 DE ENERO DE 2018	
Horario	DE 19:00 A 21:00	
Coordinador/a	Mª DE LA CRUZ GARCÍA HERRERO	
 	Asistentes

 		�	NOELIA DÍAZ PÉREZ
�	YASHMINA RUÍZ PÉREZ.
�	Mª ISABEL ZAPATA IBÁÑEZ.

 	Ausencias	�	
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 	Otros asistentes (Asesoría de referencia, ponente...)	�	
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 	Orden del día
	 1.	LECTURA Y APROBACIÓN DEL ACTA ANTERIOR
 2.	ELABORACIÓN DE UN BANCO DE LECTURAS PARA L2 Y L3.
 3.	RUEGOS Y PREGUNTAS
	
¿Conocen los/las asistentes el orden del día?	SI	NO	
	SÍ		
 	Desarrollo de de la sesión
	 1.	Se lee y se aprueba.
 2.	En primer lugar, se concretan los criterios que vamos a seguir para seleccionar las lecturas, dichos criterios son:
-	Autores clásicos y/o importantes en la L2 y L3
-	Libros clásicos.
-	Libros de literatura infantil y juvenil.
En segundo lugar y atendiendo a los criterios citados anteriormente, lo títulos y autores/as elegidos son:
Para L2 Inglés:
-	Autores: Tony Ross, Roald Dahl, Julia Donalson, Eric Carle, Beatrix Potter, Maurice Sendal, Babette Cole.
-	Títulos: Alice in Wonderland (L. Carroll), A Christmas Carol (C. Dickens), Gruffalo (J. Donalson), Room on the Broom (J. Donalson), Petter the rabbit (B. Potter), The happy Prince (O. Wilde), El árbol generoso (Shel Silverstein), Guess How much I love you (Sam McBratney), Querido zoo (Rob Campbell), El cartero simpático (Janet Ahlberg), The hungry Caterpillar (E. Carle), Grillo silencioso (E. Carle), Frog and Toad (A. Lobel)
Para L3 Francés:
-	PRIMER CICLO: Babar.
-	SEGUNDO CICLO: Asterix y Obelix.
-	TERCER CICLO: El Principito / Tin-Tin
-	Fábulas de La Fontaine: La cigarra y la hormiga.
Para ambas compartiremos los cuentos clásicos, la mayoría de Perrault, traducidos a cada idioma:
-	El gato con botas.            – La Bella durmiente.
-	Caperucita Roja.              – La Cenicienta.
-	Pulgarcito.                        – Ricitos de Oro (R. Southey)
-	Los tres cerditos (Anónimo)
 1.	No habiendo ruegos ni preguntas, se levanta la sesión siendo las 21:00 horas del día anteriormente mencionado.	
 	Conclusiones		
 	Tareas pendientes
	�	Clasificar el banco de lecturas para cada nivel o ciclo. 
�	Mapa de géneros.
�	Estrategias.
�	Recursos
�	Evaluación.	
 	Otras observaciones	Esta sesión se ha cambiado del día 15 de enero de 2018, a hoy 22 de enero de 2018.