Memoria  de  progreso 
Grupo  de  Trabajo : “Un  mundo  mejor  es  posible  .-
Grado  de  cumplimiento  del  calendario  de  reuniones  programadas  y  de  los  asuntos  tratados  en  ellas. 

Fecha  prevista | Temas  previstos | Fecha  de  realización | Temas  tratados

Sep/Octubre

Formación  del  Grupo  y  definición  del  proyecto

22/sep/16
06/Oct/16

Se  constituye  el  grupo  y  se  diseña  las  líneas  básicas  del  proyecto

Noviembre | Lectura  del  proyecto  y  fijación  del  plan  de  trabajo | 29/Nov/16 | Se  aprueba  el  diseño  por  los  miembros  y  se  fija  el  plan  de  trabajo
Diciembre | Recopilación  y  presentación  de  materiales  e  ideas | 19/Dic/16 | Se  dan  a  conocer  a  los  miembros  del  grupo  ideas  y  materiales  recopilados  para  trabajar  la  igualdad
Enero | Recopilación  y  presentación  de  materiales  e  ideas | 10/Ene/17 | Continuamos  recopilando  y  valorando  materiales  e  ideas  para  trabajar  con  el  alumnado

Febrero

Distribución  de  materiales  por  ciclos

16/Feb/17

-Se  distribuyen  los  materiales  recopilados  por  ciclos.

 - Se  informa  que  la  universidad  retrasa  al  próximo  curso  la  cooperación  en  las  micro-obras  de  teatro

- Se  acuerda  realizar  un  circuito  de  tareas  domésticas  para  celebrar  el  Día  de  la  Mujer

Marzo

Evaluar  el  grado  de  cumplimiento  de  los  objetivos

9/Mar/17

Nos  reunimos  para  valorar  el  grado  de  cumplimiento  del  proyecto  diseñado 

  Se  acuerda  seguir  adelante  con  las  micro-obras  de  teatro.

Marzo

Trabajo  con  el  alumnado  con  los  materiales  seleccionados.

 Valoración  de  la  actividad  realizada  con  motivo  del  Día  de  la  Mujer

23/Mar/17

Pendiente  de  realización

Abril | Realización  de  las  micro-obras  de  teatro  para  trabajar  temas  de  igualdad  de  género  y  de  la  lucha  contra  los  prejuicios  sociales | Abril | Pendiente  de  realización
Mayo | Evaluación  del  proyecto  y  presentación  de  las  Memorias | Mayo | Pendiente  de  realización

Revisión  de  los  objetivos  del  proyecto  y  grado  de  consecución
Objetivos  programados | Nivel  de  ejecución
1º. Elaborar  una  batería  de  recursos  didácticos  con  los  que  ayudar  al  alumnado  a  tomar  conciencia  de  las  situaciones  de  discriminación  de  género . | Se  ha  conseguido  recopilar  un  conjunto  de  fichas  y  algunos  textos  para  trabajar  cuestiones  de  igualdad  y  coeducación  (la  colección  está  pendiente  de  ir  creciendo  y  diversificándose).

2º. Seleccionar  juegos  de  roll-playng  y  de  expresión  corporal  como  herramientas  para  ayudar  a  tomar  conciencia.

Hemos  iniciado  la  realización  de  juegos  de  expresión  corporal  con  el  alumnado .

   Pendiente  de  ejecución:  Diseño  de  situaciones  de  roll-playng  para  construir  las  micro-obras  de  teatro.

Análisis  del  grado  de  cumplimiento  del  proyecto. 
Logros | Dificultades

Hemos  recopilado  una  pequeña  colección  de  materiales  con  los  que  trabajar  las  cuestiones  de  género  con  el  alumnado

La  mayor  parte  del  material  recopilado  en  la  red  tiene  sus  propietario  por  lo  que  ,  aunque  sea  de  acceso  gratis,  no  nos  atrevemos  a  colgarlo  en  nuestra  página  del  grupo  de  trabajo.  

  La  colección  está  sujeta  a  seguir  creciendo  quedándonos  siempre  la  sensación  de  estar  incompleta.

El  establecimiento  de  un  compromiso  de  cooperación  con  la  universidad  para  el  próximo  curso.
(Contábamos  con  que  ya  hubiera  funcionado  este  año)

Este  curso  afrontaremos  en  solitario  la  preparación  de  las  micro-obras  de  teatro.

Consideramos  un  éxito  la  realización  del  circuito  de  tareas  domésticas  por  parte  del  alumnado  (participó  todo  el  alumnado  de  Primaria).  Ningún  alumno  o  alumna  se  negó  a  participar  y  algunos  reconocieron  que  era  la  primera  vez  en  sus  vidas  que  barrían,  doblaban  la  ropa  o  tendían  . | Se  generó  mucho  ruido  y  se  pudo  realizar  gracias  al  apoyo  y  esfuerzo  del  alumnado  de  prácticas.

Herramienta   de  seguimiento  del  Proyecto 
Indicadores  a  valorar | Grado  de  realización | Observaciones
Se  seleccionaron  y  elaboraron  las  fichas  para  tratar  cuestiones  de  igualdad | Tarea  realizada |
Se  emplearon  fichas  procedentes  del  lenguaje  publicitario | Pendiente  de  realización | Está  previsto  tratarlo  en  abril
Se  seleccionaron  juegos  de  expresión  corporal | Tarea  realizada |
Se  desarrollaron  juegos  de  expresión  corporal  con  el  alumnado | Tarea  realizada |
Se  realizaron  micro-obras  de  teatro | Pendiente  de  realización | Está  previsto  tratarlo  en  abril
Número  de  alumnos/as  que  participaron  como  actores  o  actrices | Pendiente  de  realización | Está  previsto  tratarlo  en  abril
Número  de  alumnos/as  que  participaron  como  espectadores | Pendiente  de  realización | Está  previsto  tratarlo  en  abril

Conclusiones 

Marchamos  bien  respecto  a  lo  programado   aunque  nos  queda  por  delante  el  reto   de  poner  en  marcha  la  realización  de  micro-obras  de  teatro  con  el  alumnado . 

                                                      Sevilla,  9  de  marzo  de  2017 
                        Grupo  de  Trabajo :  Un  mundo  mejor  es  posible