Indicadores	Competencias	Instrumentos	

CS.2.1.1. Busca, selecciona y organiza información concreta y relevante, la analiza, obtiene conclusiones, reflexiona acerca del proceso seguido y lo comunica oralmente y/o por escrito, con terminología adecuada, usando las tecnologías de la información y la comunicación. 	CD, CCL, SIEP	OBSERVACIÓN DIRECTA.
CUADERNO DEL ALUMNO.	
 CS.2.2.2 Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para elaborar trabajos con la terminología adecuada a los temas tratados y analiza informaciones manejando imágenes, tablas, gráficos, esquemas y resúmenes. 	CD, CCL, SIEP, CMCT	OBSERVACIÓN DIRECTA.	
CS.2.4.1. Explica y define las características de la litosfera y la hidrosfera, los tipos de rocas y sus usos, las masas de agua continentales y marinas, la formación del relieve y sus principales formas en España y Andalucía. 	CCL	CONTROL DE LA UNIDAD.
CUADERNO DEL ALUMNO.	
 CS.2.4.2 Valora el uso que hace el ser humano del medio, el impacto de su actividad su organización y transformación. 	CAA, CCL	CUADERNO DEL ALUMNO.	

Contenidos	Tipología de actividades	

1. Recogida de información utilizando diferentes fuentes.
2. Utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación para buscar y seleccionar información y presentar conclusiones.
3. Desarrollo de estrategias para organizar, memorizar y recuperar la información obtenida mediante diferentes métodos y fuentes.
4. Utilización y lectura de diferentes lenguajes (textos, cuadros, gráficos, esquemas, mapas, etc.).

	- Lecturas.
- Búsqueda de información en Internet.
- Comprensión oral y escrita.

Tarea/tareas de la UDI (descripción del producto relevante y de proceso)

La TAREA FINAL consistirá en la elaboración de un Planetario cuyo proceso será:
- Escoger un trozo rectangular de cartón duro y colgar ocho tiras de hilo de pescar, en cuyo extremo se pegarán ocho bolas de corcho blanco de diferentes tamaños.
- Con témperas pintar las diferentes bolas de acuerdo a los colores característicos de cada planeta.
- Una vez secas las bolas, se colocará cada planetario en el techo de la clase , de manera que los planetas se vean colgando del techo.

	

Difusión del producto obtenido con la tarea.

La difusión se hará a través de fotografías tanto en la web del cole como en el periódico escolar.

Atención a la diversidad:		Recursos materiales:

- Libro de texto.
- Diccionario.
- Enciclopedias.
- Cuaderno del alumno.
- Cartón duro.
- Témperas.

	
		Recursos TIC: 

- Pizarra digital.
- Videos digitales.
- CD audios.