Modelo de comentario crítico de lecturas
Para incentivar que el comentario de las lecturas que se realizan en las autoformaciones sea más rico y podamos crear un posible debate y propuestas de mejora tanto para nuestro rol docente como para el alumnado, se deberían realizar preguntas tipo tales como:
 1.	Te gusta el texto? Por qué?
 2.	Destaca la frase o párrafo que crees que sumariza el contenido y objetivo de este texto. Por qué la elección?
 3.	¿Qué relación ves entre la lectura y tu rol docente actual? ¿Crees que podrías incorporar algo nuevo?
 4.	En qué forma crees que mejora la práctica de aula?
 5.	¿Cómo afectaría al proceso de enseñanza/aprendizaje del alumnado los cambios y/o mejora que se propone en este texto?
 6.	Cualquier otra pregunta que se considere relevante para desentrañar el contenido/objetivo del auto/a de el texto propuesto.