DOCUMENTO GUÍA / REGISTRO DE LA ACTIVIDAD REALIZADA

TÍTULO: SACANDO PARTIDO AL TANGRAM

ALUMNADO AL QUE VA DIRIGIDA: 5º B CEIP CIUDAD DE OSCUA

DESCRIPTOR: 

•	Matemáticas manipulativas.
•	Geometría.
•	Ángulos.
•	Estructuración visoespacial.

DESCRIPCIÓN

Creación y realización de actividades mediante TANGRAM.
Se realizaron las siguientes actividades:

-	Dibujar las piezas sobre un chapón. Medir piezas, ángulos, segmentos.
-	Cortar con segueta las piezas.
-	Lijar las piezas con papel de lija.
-	Pintar y decorar las piezas.
-	Dibujar sobre cartulina la estructura de la caja. Trazar paralelas, perpendiculares…
-	Recortar la figura y doblar por los segmentos.
-	Pegar y montar la caja.
-	Decorar de forma creativa la caja.
-	Jugar formar figuras.
-	Juego de conseguir diferentes retos: figuras con determinado número de ángulos, lados, perímetro…

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Materiales realizados

Piezas de Tangram.

EVALUACIÓN

Se utilizaron las siguientes herramientas de evaluación:
-	Rúbrica de piezas creadas.
-	Evaluación entre compañeros de caja creada.
-	Juego cuestionario con alumnado.

Para la evaluación de la actividad:
-	Círculo de asamblea para valorar dificultades, logros y propuestas de mejora.

TEMPORALIZACIÓN

Se utilizaron las siguientes sesiones:

- 3 sesiones de EA para crear las piezas.
- 2 sesiones de EA para realizar la caja.
- 2 sesiones de matemáticas para actividades manipulativas.

MATERIALES (RECURSOS) NECESARIOS

Materiales requeridos:

-	Chapón tamaño A4
-	Una cartulina grande.
-	Témperas.
-	Tijeras y pegamento.

ASPECTOS QUE HABRÍA QUE CONSIDERAR: 

Al carecer de experiencia en el corte con segueta, algunos piezas no salieron perfectas, pero la gran motivación que supone la actividad hizo que algunos alumnos las repitieran en casa de forma autónoma.

VALORACIÓN DE LA FORMACIÓN

La formación realizada en nuestro centro ha sido de gran utilidad y nos ha permitido adoptar las matemáticas manipulativas como metodología común en el centro.