MEMORIA DE SEGUIMIENTO DE GRUPO DE TRABAJO                                        CEP de Sevilla
                                                                                                                                                                                      Curso 2019/20

Título del Grupo de Trabajo: Formación en Herramientas digitales.
Código: 204127GT106
Reflexión global sobre los objetivos planteados en el proyecto (conseguidos y/o en proceso)

El grupo considera que los objetivos planteados inicialmente son acordes a las necesidades que se plasmaron en el Plan de Mejora del año anterior.

Los objetivos que vamos alcanzando, consideramos que pueden facilitar nuestra labor docente, y en especial, el flujo comunicativo con las familias.

También es un aspecto a destacar, que el hecho de compartir una herramienta de trabajo puede crear ás cohesión en el equipo de trabajo.

Actuaciones realizadas y no realizadas.

Las actuaciones que hemos realizado han sido adecuadas en cuanto a la temporalización y la temática que hemos estado viendo.

A la hora de poner en práctica las aplicaciones de la herramienta Séneca, no ha resultado sencillo por la ruptura de rutina que requiere comenzar un método nuevo con nuevas estructuras.

No obstante, en las reuniones realizadas, el trabajo ha sido muy positivo y todo lo previsto, se está llevando a cabo, aunque en un porcentaje muy pequeño todavía.

Trabajo cooperativo de los integrantes del grupo: (a partir de la rúbrica facilitada por las asesorías)

PARTICIPACIÓN GRUPAL:      3
RESPONSABILIDAD COMPARTIDA: 2   
CALIDAD DE INTERACCIÓN:  3
RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL:   3
ROLES DENTRO DEL GRUPO:  1
DINÁMICA DE AGRUPAMIENTO:   3
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS:  4
ORGANIZACIÓN DE TIEMPOS Y ESPACIOS:   4

Logros alcanzados: (a nivel de grupo, a nivel de repercusión en el centro, en el aula). Valoración global del progreso del grupo

Los logros alcanzados aún no tienen una repercusión directa en la vida del centro, por haber aún muchas personas del claustro que no lo están poniendo en práctica.

A nivel personal, las compañeras que ya lo usan, comentan que facilita mucho la labor, especialmente con las observaciones y para la comunicación de las familias con el centro y viceversa. 
Esperamos que en la memoria final podamos comentar alguna mejora a nivel de centro.

Dificultades encontradas. Valoración global

De las dificultades más palpables, destacamos la precariedad del equipamiento del centro, con sistemas operativos obsoletos que no permiten mucha facilidad a la hora de trabajar en la plataforma.

Por otro lado, existen muchas compañeras que no tienen dispositivo móvil que permita la aplicación iSéneca y han tenido esa dificultad añadida.

A nivel de plataforma, algunos errores propios del sistema, han hecho que mucho trabajo no se haya podido completar.

Además de ello, el perfil de PT y AL no permite ejecutar muchas de las funciones por no tener asociados grupos completos de alumnos/as ni tutorías, aunque son perfiles determinantes para la evaluación de numerosos alumnos/as.