Título:                                                    

JUSTIFICACIÓN 	

Objetivos. –

OBJETIVOS DE 	
1. 

Criterios de evaluación, estándares de aprendizaje y competencias clave.

ASIGNATURA: 	
Criterios de evaluación	Estándares de aprendizaje	Competencias clave	

			

Contenidos. – 

ASIGNATURA: 	
Contenidos	Criterios de Evaluación	

		

Temporalización. –

Tiempo total 	  horas.

Transposición didáctica. –
 
TAREA 1. TECNOLOGÍA: 
Definición: 

Actividad 1.1	Descripción	

Criterios de Evaluación Relacionados con la actividad	
 •	 	
Temporalización		
Recursos		
Contextos o escenarios		
Metodologías		
Procesos Cognitivos		
Ejercicios	
 •		
Atención a la diversidad	
 •		
Técnicas o Instrumentos de evaluación.

Observación:
➢ Escalación de estimación numérica.
Revisión de tareas:
➢ Portfolio.
➢ Trabajo práctico	

Actividad 1.2	Descripción	

Criterios de Evaluación Relacionados con la actividad	
 •	 	
Temporalización		
Recursos		
Contextos o escenarios		
Metodologías		
Procesos Cognitivos		
Ejercicios	
 •		
Atención a la diversidad	
 •		
Técnicas o Instrumentos de evaluación.

Observación:
➢ Escalación de estimación numérica.
Revisión de tareas:
➢ Portfolio.
➢ Trabajo práctico	

TAREA 2. TECNOLOGÍA: 
Definición: 

Actividad 2.1	Descripción	

Criterios de Evaluación Relacionados con la actividad	
 •	 	
Temporalización		
Recursos		
Contextos o escenarios		
Metodologías		
Procesos Cognitivos		
Ejercicios	
 •		
Atención a la diversidad	
 •		
Técnicas o Instrumentos de evaluación.

Observación:
➢ Escalación de estimación numérica.
Revisión de tareas:
➢ Portfolio.
➢ Trabajo práctico	

Rúbricas de evaluación. –

Rúbrica TECNOLOGÍA	
EA	No realizado (0)	¿Estás o no estás? (1)	¡Ponte Las pilas! (2)	Lo puedes hacer mejor (3)	Vas por buen camino (4)	¡Eres un crack! (5)	T	
3.1	Asiste a clase, pero no realiza las tareas.		Utiliza los componentes, pero desconoce sus funciones en el circuito.	Conoce algunas funciones de los componentes electrónicos. No calcula la resistencia limitadora de un Led.	No conoce las características o funciones de todos los componentes utilizados. Calcula la resistencia de un Led.	Describe el funcionamiento de un circuito electrónico formado por componentes elementales Y explica las características y funciones de componentes básicos: resistor, condensador, diodo y transistor..	8 %	
									
3.3	Asiste a clase, pero no realiza las tareas.		No entiende el funcionamiento del circuito electrónico.	Comete errores en la descripción del funcionamiento y se expresa mal.	Comete fallos en la comprensión del funcionamiento del circuito electrónico.	Realiza el montaje de circuitos electrónicos básicos diseñados previamente.	10 %	
									
4.4	Asiste a clase, pero no realiza las tareas.		No consigue finalizar diseño y queda lejos de finalizarlo.	No llega a finalizar el diseño, o lo hace con errores.	Utiliza software para el diseño 3D, pero precisa ayuda del profesor.	Utiliza software libre para crear piezas en 3D.	10 %	

Rúbrica TECNOLOGÍA	
EA	No realizado (1)	¿Estás o no estás?	¡Ponte Las pilas! (2)	Lo puedes hacer mejor (3)	Vas por buen camino (4)	¡Eres un crack! (5)	T	
4.5	Asiste a clase, pero no realiza las tareas.		No es capaz por sí mismo de imprimir la pieza en 3d. 	Es capaz de imprimir con mucha ayuda del profesor y/o no conoce los materiales empleados	Configura la impresora 3D pero no conoce las características de los materiales utilizados.	Configura la impresora 3D e imprime piezas y conoce los materiales empleados en una impresión en 3D.	8 %	

Dificultades encontradas en las tareas. –

Propuestas de mejora en el desarrollo de la tarea. –