IES PADRE POVEDA

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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA-PMAR

2º ESO

Grupo A

25 de noviembre

Día Internacional contra la Violencia de Género

Después de escuchar la canción de ROZALÉN La puerta violeta, realiza las siguientes actividades:

Rellena los huecos que aparecen en la letra de esta canción

Una niña triste en el espejo me mira ___________ y no quiere hablar
hay un monstruo gris en la ___________

que lo rompe todo
que no para de ___________.

Tengo una mano en el ___________
que con ____________ me impide respirar
una venda me tapa los ojos
puedo oler el miedo y ___ ___________.

Tengo un nudo en las ______________ que ensucia mi voz al cantar
tengo una culpa que me aprieta
se posa en mis ____________ y me cuesta andar.

Pero dibujé una puerta violeta en la pared
y al entrar me ____________
como se despliega la vela de un barco
______________ en un prado verde muy lejos de aquí
_________, _________, ______
sé lo que no quiero
ahora estoy a salvo.

Una flor que se _____________
un árbol que no crece porque no es su ______________
un castigo que se me impone
un verso que me tacha y me ___________.

Tengo todo el cuerpo encadenado
las manos agrietadas
mil ___________ en la piel
las fantasmas hablan en la nuca
se reabre la herida y me __________.

Hay un jilguero en mi garganta que vuela con fuerza
tengo la _______________ de girar la llave y no mirar atrás.

Así que dibujé una puerta violeta en la pared
Y al entrar me liberé
Como se _______________ la vela de un barco.

Amanecí en un prado verde muy lejos de aquí
_________, _________, ______
Sé lo que no quiero
Ahora estoy a salvo

Escribe una estrofa de la canción que refleje ANGUSTIA

Escribe una estrofa de la canción que refleje LIBERTAD

¿Crees que esta canción puede ayudar a mujeres que sufren violencia de género a salir de esta situación?