IES PADRE POVEDA
                            _____ 

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA-PMAR
2º ESO
Grupo A

25 de noviembre 
Día Internacional contra la Violencia de Género

Después de escuchar la canción de ROZALÉN La puerta violeta, realiza las siguientes actividades: 

1.	Rellena los huecos que aparecen en la letra de esta canción
Una niña triste en el espejo me mira ___________ y no quiere hablar  
hay un monstruo gris en la ___________
que lo rompe todo  
que no para de ___________.

Tengo una mano en el ___________  
que con ____________ me impide respirar  
una venda me tapa los ojos  
puedo oler el miedo y ___ ___________.

Tengo un nudo en las ______________ que ensucia mi voz al cantar  
tengo una culpa que me aprieta  
se posa en mis ____________ y me cuesta andar.

Pero dibujé una puerta violeta en la pared  
y al entrar me ____________  
como se despliega la vela de un barco
______________ en un prado verde muy lejos de aquí  
_________, _________, ______  
sé lo que no quiero  
ahora estoy a salvo.

Una flor que se _____________  
un árbol que no crece porque no es su ______________  
un castigo que se me impone  
un verso que me tacha y me ___________.

Tengo todo el cuerpo encadenado  
las manos agrietadas  
mil ___________ en la piel  
las fantasmas hablan en la nuca  
se reabre la herida y me __________.

Hay un jilguero en mi garganta que vuela con fuerza  
tengo la _______________ de girar la llave y no mirar atrás.

Así que dibujé una puerta violeta en la pared  
Y al entrar me liberé  
Como se _______________ la vela de un barco.

Amanecí en un prado verde muy lejos de aquí  
_________, _________, ______  
Sé lo que no quiero  
Ahora estoy a salvo

2.	Escribe una estrofa de la canción que refleje ANGUSTIA

3.	Escribe una estrofa de la canción que refleje LIBERTAD

4.	¿Crees que esta canción puede ayudar a mujeres que sufren violencia de género a salir de esta situación?