IES PADRE POVEDA
                            _____ 
     

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA-PMAR
2º ESO
Grupo A

25 de noviembre 
Día Internacional contra la Violencia de Género


Después de escuchar la canción de ROZALÉN La puerta violeta, realiza las siguientes actividades: 

1. Rellena los huecos que aparecen en la letra de esta canción
Una niña triste en el espejo me mira ___________ y no quiere hablar 
hay un monstruo gris en la ___________
que lo rompe todo 
que no para de ___________.

Tengo una mano en el ___________ 
que con ____________ me impide respirar 
una venda me tapa los ojos 
puedo oler el miedo y ___ ___________.

Tengo un nudo en las ______________ que ensucia mi voz al cantar 
tengo una culpa que me aprieta 
se posa en mis ____________ y me cuesta andar.

Pero dibujé una puerta violeta en la pared 
y al entrar me ____________ 
como se despliega la vela de un barco
______________ en un prado verde muy lejos de aquí 
_________, _________, ______ 
sé lo que no quiero 
ahora estoy a salvo.

Una flor que se _____________ 
un árbol que no crece porque no es su ______________ 
un castigo que se me impone 
un verso que me tacha y me ___________.

Tengo todo el cuerpo encadenado 
las manos agrietadas 
mil ___________ en la piel 
las fantasmas hablan en la nuca 
se reabre la herida y me __________.

Hay un jilguero en mi garganta que vuela con fuerza 
tengo la _______________ de girar la llave y no mirar atrás.

Así que dibujé una puerta violeta en la pared 
Y al entrar me liberé 
Como se _______________ la vela de un barco.

Amanecí en un prado verde muy lejos de aquí 
_________, _________, ______ 
Sé lo que no quiero 
Ahora estoy a salvo


2. Escribe una estrofa de la canción que refleje ANGUSTIA








3. Escribe una estrofa de la canción que refleje LIBERTAD








4. ¿Crees que esta canción puede ayudar a mujeres que sufren violencia de género a salir de esta situación?