TAREAS PRIMER TRIMESTRE PARA EL PRIMER CICLO. FORMACIÓN EN CENTROS

CRITERIOS
TAREAS/PRODUCTOS A NIVEL DE AULA
TAREAS/PRODUCTOS PLANES Y PROGRAMAS
RÚBRICA/EVALUACIÓN
1.COMUNICACIÓN ORAL: COMPRENDE Y EXPRESA CON CORRECCIÓN, ORALMENTE EN LA LENGUA CASTELLANA, TEXTOS Y MENSAJES (HABLAR Y ESCUCHAR)



1º/2º Capta el sentido global de textos orales de uso habitual y describe verbalmente la información principal
-Exposición de expertos en proyectos de aula


Registro de calendario de expertos de proyectos.

Rúbricas de expresión oral (exposiciones, asambleas, etc)


-Asamblea diaria Infantil y Primaria


Registro de asambleas por parte del delegado/a de clase.



-Trabajar gama de verdes y análisis del poema “verde que te quiero verde” ¿qué nos provoca? (emociones).


Rúbrica participación asamblea



-Trabajar la gama de morados (25NOV) y significado del día. 

Rúbrica participación asamblea


-Introducir las tertulias dialógicas en la práctica del aula. 










Rúbrica participación asamblea








2.COMUNICACIÓN ESCRITA: LEE EN VOZ ALTA DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS APROPIADOS A SU EDAD, CON FLUIDEZ, VELOCIDAD Y ENTONACIÓN ADECUADA, COMPRENDIENDO EL SENTIDO GLOBAL DE TEXTOS ESCRITOS DE USO HABITUAL E IDENTIFICANDO LA INFORMACIÓN PRINCIPAL. (LEER)



1º-2º.lee en voz alta textos con exactitud lectora, comprendiendo el sentido global.


-Lectura “El Club de los Valientes”. Sensibilización del alumnado en asamblea.

-Rúbrica lectura comprensiva




-Lectura poema “verde que te quiero verde”.
-Rúbrica lectura comprensiva



-Lectura de textos sobre el significado del 25Nov
-Rúbrica lectura comprensiva

-Introducir organizadores gráficos y rutinas de pensamiento en la práctica del aula.



CRITERIOS
TAREAS/PRODUCTOS A NIVEL DE AULA
TAREAS/PRODUCTOS PLANES Y PROGRAMAS
RÚBRICA/EVALUACIÓN
3.COMUNICACIÓN ESCRITA: EXPRESA CON CORRECCIÓN POR ESCRITO, EN LA LENGUA CASTELLANA, TEXTOS Y MENSAJES (ESCRIBIR)
1º-2º-Crea textos breves narrativos y descriptivos, con claridad en la expresión y respetando ortografía natural




-Elaboración de ficha sobre el 25 de Noviembre. Comprensión del significado del día.
Rúbrica textos escritos 


-Elaboración de un cuento al final de cada proyecto.

Rúbrica textos escritos (el cuento)



-Elaboración de diferentes tipos de textos secuenciados por ciclo

Rúbrica textos escritos 

COMPROMISOS DEL PROFESORADO:

-Desarrollar las actuaciones previstas para el trimestre, desarrolladas anteriormente.
-Selección y concreción de contenidos mínimos por curso.
-Secuenciación de tipos de textos por ciclos y aplicación en el aula.