MODELO DE ACTIVIDAD SIMPLE

CONCRECIÓN CURRICULAR  INDICADORES Y COMPETENCIAS     
          (Qué quiero que aprenda el alumnado)

TRANSPOSICIÓN  DIDÁCTICA 
(Cómo lo voy hacer)

VALORACIÓN DE LO APRENDIDO 
(Cómo lo voy a evaluar)

| | INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN | 1 | 2 | 3 | 4

Resolver tareas de emparejamiento e identificación de objetos, fotos, imágenes, figuras geométricas  y colores.
(ACL)

-	Realizar actividades manipulativas adaptadas según el grado de dificultad…
-	Actividad tipo: Jugar a emparejar objetos iguales, por ej, pelotas, lápices…
-	Emparejar objetos de la vida diaria en desayuno, aseo…

Observación directa.
Registro diario recogido en cuaderno de clase.

Empareja objetos idénticos

.Empareja objeto-imagen

Empareja imágenes idénticas

. Empareja imágenes semejantes