CEIP ANDRÉS MANJÓN. DISTRIBUCIÓN DE LOS INDICADORES EN LAS UDIs . (Los indicadores establecen por un lado las capacidades que debemos desarrollar con el alumnado “objetivos didácticos” y por otro lado los referentes para la evaluación. Se convierten en el nexo de unión entre Criterios de Ev. y Competencias.

CURSO: 2º
ÁREA: Artística
SECUENCIACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LOS INDICADORES EN LA
PROGRAMACIÓN Y PORCENTAJES DEL PESO SOBRE LA NOTA DEL ÁREA.
%
nota
UDI 1
UDI 2
UDI 3
Nº
veces
EA1.1 Reconoce las imágenes fijas y en movimiento de su entorno.
6.88
x
x

2
EA2.1 Se inicia en la lectura de las imágenes fijas y en movimiento en sus contextos   culturales históricos cercanos a su entorno.
5.88
x

x
2
EA3.1 Se inicia en el manejo de programas informáticos acordes a su edad para retocar
y crear imágenes sencillas.
2.88


x
1
EA4.1 Observa el entorno inmediato y crea composiciones artísticas de distintos tipos
de líneas y fotografías utilizando técnicas.
5.88

x

1
EA5.1Reconoce y ordena los colores primarios y secundarios, aplicando dichos conocimientos para transmitir sensaciones en sus producciones con diferentes materiales y texturas.
6.88
x
x
x
3
EA6.1 Crea producciones plásticas creativas reconociendo distintos materiales y técnicas
elementales.
6.88
x
x
x
3
EA7.1 Se inicia en la utilización de recursos bibliográficos, de los medios de comunicación
y de internet que le sirva para la creación de composiciones plásticas creativas.
3.88

x

1
EA 8.1 Imagina y dibuja obras tridimensionales sencillas con diferentes materiales.
4.88
x

x
2
EA 9.1Conoce las manifestaciones artísticas más próximas de su provincia que forman parte
del patrimonio artístico y cultural de Andalucía.
7.88

x
x
2
EA 10.1 Identifica elementos geométricos básicos en su entorno cercano y los relaciona con
los conceptos geométricos contemplados en el área de matemáticas.
6.88

x
x
2
EA 11.1 Experimenta con los sonidos de su entorno natural y social inmediato desarrollando
la creatividad para sus propias creaciones sencillas.
5.88
x
x
x
3
EA 12.1 Distingue distintos tipos de instrumentos y obras musicales sencillas adaptadas
a su edad.
7.88
x
x
x
3
EA 13.1 Escucha audiciones y obras musicales del folclore andaluz (flamenco, fandangos,
etc.) manteniendo una actitud de respeto y valoración hacia las mismas.
3.88
x
x
x
3
EA 14.1 Interpreta canciones sencillas individuales y grupales como instrumento y recurso
expresivo desarrollando la creatividad.
7.88


x
1
EA 15.1 Conoce e interpreta canciones sencillas de diferentes épocas, estilos y culturas,
individualmente o en grupo, asumiendo la responsabilidad en la interpretación grupal.
5.88

x

1
EA 16.1 Se acerca a la sonorización de imágenes, piezas musicales e instrumentos, tomando
como referencia los medios audiovisuales y los recursos informáticos.

3.88


x
1
EA 17.1 Identifica su propio cuerpo como instrumento de expresión, controla las capacidades expresivas del mismo, valora su propia interpretación y la de los demás, como medio
de interacción social.
5.92
x
x
x
3
LA SUMA TOTAL DEL VALOR EN % DE TODOS LOS INDICADORES DE LA PROGRAMACIÓN DEBE SER :
100%
9
12
13

NÚMERO DE INDICADORES POR UDI: (Compensar los indicadores por UDIS y no sobrecargar la evaluación)




VISTO BUENO DOCENTES DEL ÁREA Y NIVEL	FD: