Unidad Didáctica :      LA CONSTITUCIÓN                                                         Sesión nº 1

LA CONSTITUCIÓN
     La Constituciónes laley  fundamental de unEstado, con rango superior al resto de las leyes, que define el r馮imen de losderechos  ylibertades de losciudadanos  y delimita lospoderes  einstituciones  de laorganización política.

Establece el origen de lasoberanía  en lanación. Reconoce losderechos fundamentales  (o derechos constitucionales) y los mecanismos departicipación  yrepresentación política, establece la forma del estado laforma de gobierno y elsistema político;

Ámbito de Comunicación
1.	Lectura del  texto y comentario del mismo.
2.	Comprensión lectora. Responde a las siguientes preguntas.
a.	¿A qué llamamos Constitución?
b.	Continúa la frase.
La Constitución establece……..

3.	Construye una frase con estas palabras:
 a.	Ley
 b.	Estado
 c.	Soberanía
4.	Rodea en el siguiente texto lo que consideres incorrecto y cópialo en tu cuaderno de forma correcta.
El niño de mi vecina es muy alto. tiene el pelo rubio y los ojos grandes. Su madre lo Viste con ropa bonita, y Zapatos modernos

5.	Dictado. Regla Ortográfica. Se escriben con h las palabras que empiezan por hidro- , hiper- , e hipo.
El hipopótamo vive en los ríos de África. El científico tenía que demostrar su hipótesis. El hidrógeno es un gas que forma parte de la atmósfera. El médico le diagnóstico que padecía de hipertrofia. Ese hombre ha sido un hipócrita.
6.	Di que significado tienen los colores del semáforo.
•	Rojo:
•	Verde:
•	Amarillo:
Ámbito Científico-Tecnológico
 1.	Cálculo mental.
A un número dado se le suma 5
 2.	Sigue la serie desde el 0 hasta el 50.
0 – 2 -  
 3.	Calcula en tu cuaderno.
298 + 45 + 23456 =                           98474 – 46789 =
10098 x 7 =                                                  8898 x 4 =
39876 : 6=				      487652: 5 =
 4.	Resuelve el siguiente problema.
En una jaula hay 12 periquitos y 9 canarios. Si se escapan 2 periquitos y 3 canarios. ¿Cuántos pájaros quedan de cada clase?

Ámbito Social
1.	Charla-coloquio sobre lo que el alumnado entiende y todo lo que engloba la palabra Constitución.

Unidad Didáctica :    LA CONSTITUCIÓN DE 1812                                          Sesión nº 2

LA CONSTITUCIÓN DE 1812

La Constitución de Cádiz, aprobada el 19 de marzo de 1812, festividad de San José, conocida por eso como  la Pepa, es la primera Constitución propiamente española. 
La Constitución se aprobó en el marco de la Guerra de la Independencia (1808 a 1814), y fue la respuesta del pueblo español a las intenciones invasoras de Napoleón Bonaparte.
La Constitución no incorporó una tabla de derechos y libertades, pero sí recogió algunos derechos dispersos en su articulado, como la libertad personal o el derecho de propiedad. Sin embargo, el texto proclama a España como Estado confesional, no reconociendo la libertad religiosa.
Para ser diputado a Cortes era  necesario poseer una renta anual procedente de bienes propios, con lo cual, el Parlamento quedaba en manos de las clases acomodadas.
La Constitución de 1812 tuvo una vigencia efímera. Fernando VII la derogó a su vuelta a España en 1814, implantando el más férreo absolutismo durante seis años.                                                                                                                                           

                                                                                                                          

Ámbito de Comunicación
1.	Lectura del  texto y comentario del mismo.
2.	Preguntas de comprensión.
-	¿Cuándo se aprobó la Constitución de Cádiz?
-	¿En el marco de qué guerra se desarrolló?
-	Explica que quiere decir que España es un Estado confesional.
3.	Dictado.  Regla ortográfica Se escriben con y los tiempos de los verbos que en el infinitivo no llevan ni ll ni y.
La perdiz cayó en la trampa. La torre inclinada de Pisa se está cayendo muy lentamente. En medio del jardín se recluyó un vencejo herido. Este edificio se concluyó hace pocos meses. No es verdad lo que estoy oyendo. El león huyó cuando se vio acorralado por los cazadores.
4.	Escribe el significado de estas palabras:
-	Diputado
-	Efímero
5.	Copia.
El punto y seguido.
El punto y seguido separa enunciados que integran un párrafo. Después de un punto y seguido se continúa escribiendo en la misma línea. Si el punto está al final del renglón, se empieza en el siguiente sin dejar margen. Ejemplos: Salieron a dar un breve paseo. La mañana está espléndida.

Ámbito Científico-Tecnológico
 1.	Realiza las siguientes operaciones.
389047 + 4509 + 3459 =                                98578 – 34758 =
985 + 567 + 345 =                                          56743 – 17683 =
3456 x 7 =                                                       45670 : 8 = 
80765 x 5 =                                                     765023 : 6 =
 2.	Escribe con letra.
-	375:
-	256:
 3.	Resuelve el siguiente problema.
                Juan  tiene 1 euro. En el quiosco de su calle venden:
     - Chicles a 5 céntimos.
     - Pipas a 20 céntimos la bolsa.
     - Gominolas a 15 céntimos el paquete.
                ¿Qué puede comprar Juan con su euro?
 4.	Enumera 2 objetos que tengan la forma de estos polígonos: triángulo, rectángulo y cuadrado.
               Ámbito Social
 1.	Explicar lo que fue la Guerra de la Independencia.
Unidad Didáctica :     LA CONSTITUCIÓN DE 1837                                         Sesión nº 3

LA CONSTITUCIÓN DE 1837
LaConstitución española de 1837se promulgó enEspaña  durante laRegencia de María Cristina de Borbón. Fue una iniciativa delPartido progresista  para aprobar una Constitución de consenso con elPartido Moderado  que permitiera la alternancia de los dos partidos liberales sin que cada vez que cambiara el gobierno hubiera que cambiar la Constitución. Estuvo vigente hasta 1845, cuando el Partido Moderado impuso su propiaConstitución.
Se contempla la figura del rey. Se considera a la nación como un estado aconfesional pero éste da subvenciones para mantener la institución eclesiástica. Se admite la libertad de prensa y se continúa con la desamortización. 
Existen dos cámaras. El congreso de los diputados y el Senado.
Es una Constitución progresiva que va de 1837 a 1845.

Ámbito de Comunicación
1.	Lectura del  texto y comentario del mismo.
2.	Preguntas de comprensión.
-	¿En qué época se promulgó la Constitución de 1837?
-	¿A qué dos partidos políticos se nombran en el texto?
-	Di la fecha hasta la que estuvo vigente.
3.	Dictado.  Regla Ortográfica. Se escriben con h las palabras que empiezan por hidro- , hiper- , e hipo.
     A mi prima Luisa le daban sesiones de hidroterapia. El lado mayor de un     triángulo rectángulo se llama hipotenusa. La hipérbola es una línea curva. Ayer  amerizó en el puerto un hidroavión.

4.	separa enunciados que integran un párrafo.
     Escribe el punto donde corresponda.
Manolo y Pepe se van de acampada  Tienen preparadas sus tiendas de campaña  Sus mamás le han preparado una gran cesta con comida Esperan el autobús que los llevará al bosque
5.	Explica cómo es la señal de tráfico que obliga a los conductores a ir por una calle.

Ámbito Científico-Tecnológico
 1.	Problema.
En el centro de adultos han hecho 49 cantos, si los reparten entre 9 personas, ¿a cuántos cantos toca cada uno?
 2.	Realiza las siguientes operaciones.
      5780 + 47899 + 67 =                                      48795 – 39856 = 
      678 + 332 + 779 + 45 =                                  76523 – 36785 =
      346709 + 879963 =                                      9878 – 1897 =
      56380 x 7 =                                                  786566 : 3=       
      10876 x 43 =                                                  376086 : 5 =
 3.	Escribe una serie contando de 100 en 100. Comienza en el 100 y llega hasta el 900.
 4.	Enumera elementos de la clase con forma de polígono triangular.
Ámbito Social
 1.	Realizar una breve biografía sobre la reina María Cristina de Borbón.

Unidad Didáctica :     LA CONSTITUCIÓN DE 1845                                       Sesión nº 4

LA CONSTITUCIÓN DE 1845
Se trata ésta, de una Constitución elaborada durante la Década Moderada del reinado de Isabel II.
Siguen existiendo dos cámaras con un Senado de miembros vitalicios elegidos por el rey, y el Congreso de los diputados.
En el preámbulo se explicita lasoberanía  compartida, al destacar la voluntad real para dar forma a laConstitución. El término de soberanía nacional desaparece del texto y el artículo 12 establece que la potestad de hacer las leyes reside en lasCortes  con el Rey. El monarca aumenta considerablemente su poder y autonomía. El Congreso pierde poder frente al Rey y se plantea la limitación de sufragio que se hará efectiva con laley electoral de 1846. En cuanto al Senado, deja de ser semielectivo para ser enteramente de nombramiento regio. Se va asemejando a laCámara de los Lores  británica pero sin llegar a ser hereditario, aunque sí vitalicio. Por su parte, el Congreso de los Diputados estaría integrado por representantes elegidos porsufragio censitario  por los electores de mayores rentas del país

Ámbito de Comunicación
1.	Lectura del  texto y comentario del mismo.
2.	Preguntas de comprensión lectora.
-	¿En la época de qué reina se elaboró esta Constitución?
-	Cita el nombre de las cámaras.
-	¿A qué se llama sufragio censitario?
3.	Dictado. Regla Ortográfica. Se escriben con y los tiempos de los verbos que en el infinitivo no llevan ni ll ni y.
Quizá no haya víctimas. El clavel se yergue airoso. Estoy concluyendo la redacción. Siempre creyó en los mismos principios religiosos.
4.	Haz oraciones con estas palabras: reinado, soberano, leyes.
5.	Explica que significado tienen las líneas horizontales blancas que vemos pintadas en la calzada.
6.	separa párrafos distintos con contenidos diferentes.

   Quisiera ser como el viento para entrar por tu ventana, y apoyado en tu cama por tus sueños deslizarme, y que al despertar la mañana, mi deseo te envolviera y entonces fueras tu quien quisiera, soñar conmigo al recordarme.

   Quisiera ser, el agua y el aire que refresca tu piel, tu toalla, tu cepillo, tu mantel, el arte de tu cuerpo, y el pincel. Mojarme contigo en café por las mañanas y el motivo que despertara tus ganas, tus noches, tus días, tus vestidos, tu pijama.

Ámbito Científico-Tecnológico
1.	Resuelve el siguiente problema.
Se han entregado 3 bombones a cada uno de los 65 niños que hay en un colegio ¿Cuántos bombones se han repartido?
2.	Escribe de 5 en 5 desde el 50 al 150.
3.	Calcula.                                     
            34876 + 5539 + 607 =                                      56743 – 3679 = 
            42062 + 4568 + 1956 =                                   87543 – 45988 =
            6548 x 37=                                                       77865 : 8=       
                            2564 x 84 =                                                      651233 : 6 =
4.	Dado el dibujo de una habitación con las medidas de todos sus lados, hallar el perímetro de dicha habitación.

Ámbito Social
 1.	Charla_coloquio sobre el reinado de Isabel II. 
Se puede visualizar la película de Alfonso XII para después dialogar sobre la época y los acontecimientos que en ella ocurrieron.

Unidad Didáctica :      LA CONSTITUCIÓN   DE 1931                                        Sesión nº 5

LA CONSTITUCIÓN DE 1931
El triunfo de las candidaturas republicanas en las grandes ciudades precipitóel 14 de Abril de 1931 la proclamación   de la República. La amplitud del movimiento popular llevó a que el rey Alfonso XIII, aislado y sin apoyos, se exiliara.
En  junio de 1931, tuvieron lugar las  elecciones a Cortes Constituyentes  en un ambiente de relativa tranquilidad. Las urnas dieron una clara  mayoría de la coalición republicano-socialista. La nueva Constitución, aprobada en diciembre de  1931, reflejó las ideas de esta mayoría. Estos son sus principales rasgos:
Soberanía popular. Se declaraba al nuevo estado español como una "República democrática de trabajadores de todas clases".
Sufragio universal masculino y femenino. Tras un largo y complejo debate en las Cortes, las mujeres españolas obtuvieron el derecho de voto.
Extensa declaración de derechos y libertades.  Derechos civiles: divorcio, equiparación hijos legítimos e ilegítimos.
Derecho a la educación.
Poderes del Estado:
Poder legislativo  quedó en manos de unas Cortes unicamerales.
Poder ejecutivo:
Presidente de la República con escasos poderes.
Jefe de Gobierno, nombrado por el Presidente pero que debía contar con la aprobación de las Cortes.
Poder judicial  en manos de los tribunales de justicia.
Estuvo en vigencia de 1931 hasta 1939.

Ámbito de Comunicación
1.	Lectura del  texto y comentario del mismo.
2.	Preguntas de comprensión.
-	¿Cuándo se proclamó la República?
-	¿En el reinado de que rey estamos hablando?
-	¿Cuándo se celebraron las elecciones a cortes?
-	Cita los poderes del Estado.
3.	Dictado. Regla Ortográfica. Se escriben con h las palabras que empiezan por hidro- , hiper- , e hipo.
     A mi prima Luisa le daban sesiones de hidroterapia. El lado mayor de un triángulo rectángulo se llama hipotenusa. La hipérbola es una línea curva.

4.	marca una pausa breve en un enunciado. 
Pon las comas donde correspondan.
Mañana tengo que terminar de organizar las cosas para el viaje billetes maletas regalos y guardar el coche.
5.	Explica el significado de las siguientes palabras: 
-	elecciones
-	coalición
-	 unicameral.

Ámbito Científico-Tecnológico
 1.	Cálculo mental.
A un número dado le sumamos 10.
 2.	Problema.
Un hotel tiene tres plantas con cuatro habitaciones cada una. ¿Cuántas habitaciones hay en el hotel?

 3.	Calcula.
      34876 + 5539 + 607 =                                      56743 – 3679 = 
      42062 + 4568 + 1956 =                                   87543 – 45988 =
      6548 x 37=                                                       77865 : 8=       
      2564 x 84 =                                                      651233 : 6 =
 4.	Completa la serie.
0 – 2 -      - 6 – 8 – 10 -    - 14 – 16 -     - 20 – 22 -     - 26 – 28 -     -  32 – 34 – 36.
 5.	Dados tres polígonos (triángulo, rectángulo y cuadrado) poner el nombre de sus elementos. (lados, vértices y ángulos).

                  

	
Ámbito Social
 1.	Hacer una breve biografía sobre el rey Alfonso  XIII. Se dialogará sobre su vida.

Unidad Didáctica :      LA CONSTITUCIÓN   DE 1978                                        Sesión nº 6

LA CONSTITUCIÓN DE 1978
LaConstitución española de 1978es lanorma  suprema delordenamiento jurídico español, a la que están sujetos lospoderes públicos  y losciudadanos  deEspaña,en vigor desde el 29 de diciembre de 1978.
La Constitución de 1978 fue ratificada en referéndum el día 6 de diciembre de 1978, siendo posteriormente sancionada por el rey Juan Carlos I el 27 de diciembre de ese mismo año.
La promulgación de la Constitución implicó la culminación de la llamada “transición a la democracia” que tuvo lugar como consecuencia de la muerte el 20 de noviembre de 1975 del anterior jefe del Estado, el general Franco.
Establece una organización territorial basada en la autonomía de municipios, provincias y comunidades autónomas, rigiendo entre ellos el principio de solidaridad. 
El Rey es el jefe del estado, figura que desempeña funciones de naturaleza eminentemente simbólica y que carece de poder efectivo de decisión.

Ámbito de Comunicación
1.	Lectura del  texto, comentario del mismo y comprensión oral.
2.	Copiar el texto en el cuaderno.
3.	Dictado. Regla Ortográfica. Se escriben con y los tiempos de los verbos que en el infinitivo no llevan ni ll ni y.
 Le cayó el gordo en el sorteo de lotería de Navidad. Javier ayunó porque tenía que hacerse una prueba en el hospital. Pasé las vacaciones leyendo novelas policíacas. El tornado destruyó todas las viviendas de la aldea.
4.	Buscar el significado de  las siguientes palabras:
-	Promulgar
-	Ratificar
-	Sancionar
5.	se usa para el final de un texto.
Se usa después de las abreviaturas. Ejemplos: Sr. Sra. Dr.
6.	Escribe una oración en la que aparezcan estas palabras: hipopótamo e hidroavión.

Ámbito Científico-Tecnológico
 1.	Calcula.
      6530 + 334 + 1278 =                                               37654 – 1287 =
      321 + 876 + 887 =                                                    87532 – 3782 =
      87098 x 87 =                                                            765392 : 6 =
     12026 x 37 =                                                             156432 : 5 =
 2.	Pon el nombre a estos números.
334:
782:
509:
 3.	Realiza el siguiente problema.
Cada 6 niños ocupan una tienda de campaña. En un campamento de 4 tiendas, ¿cuántos niños se juntarán?
 4.	Calcula el perímetro de esta figura.
                                               5cm
                            
                               3cm
                                                                3cm

Ámbito Social
 1.	Charla-coloquio sobre la situación política en nuestro país en el marco de esta Constitución.

Unidad Didáctica : DE LOS DERECHOS Y LIBERTADES                                Sesión nº 7                       

DE LOS DERECHOS Y LIBERTADES
Artículo 16.
1.	Se garantiza la libertad ideológica, religiosa y de culto de los individuos y las comunidades sin más limitación, en sus manifestaciones, que la necesaria para el mantenimiento del orden público protegido por la ley.
2.	 Nadie podrá ser obligado a declarar sobre su ideología, religión o creencias.
3.	Ninguna confesión tendrá carácter estatal. Los poderes públicos tendrán en cuenta las creencias religiosas de la sociedad española y mantendrán las consiguientes relaciones de cooperación con la Iglesia Católica y las demás confesiones.

Ámbito de Comunicación
1.	Lectura del  texto y comentario del mismo.
2.	Buscar en la Constitución  otro artículo sobre derechos y libertades y escribirlo en el cuaderno.
3.	Dictado. Regla Ortográfica. Se escriben con h las palabras que empiezan por hidro- , hiper- , e hipo.
Ayer amerizó en el puerto un hidroavión. Su abuela es hipertensa. En el hipódromo corren los mejores caballos. Encontraron al alpinista perdido en la montaña con síntomas de hipotermia.
4.	Signos de puntuación.
delimitan enunciados interrogativos.

5.	Haz dos oraciones interrogativas.
Ámbito Científico-Tecnológico
 1.	Resuelve este problema.
     ¿Cuántos días habrá en 4 años si uno de ellos es bisiesto?
 2.	Calcula.
789 + 6654 + 448 =                                                   9468 - 7654 =
       98767 + 765 + 2675 =                                               96570 – 56432 =
       13427 x 85 =                                                              76329 : 6 =
 70140 x 46 =                                                              45670 : 8 =
 3.	Cálculo mental.
Dado un número ir sumando 100.
 4.	Dibuja en tu cuaderno estos polígonos

              Ámbito Social
 1.	Coloquio sobre las religiones que podemos encontrarnos hoy en día en nuestro entorno.

Unidad Didáctica : DERECHOS Y LIBERTADES                                             Sesión nº 8

DERECHOS Y LIBERTADES
Artículo 27.
1.	Todos tienen el derecho a la educación. Se reconoce la libertad de enseñanza.
2.	 La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.
3.	Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que está de acuerdo con sus propias convicciones.
4.	La enseñanza básica es obligatoria y gratuita.
5.	Los poderes públicos garantizan el derecho de todos a la educación, mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos los sectores afectados y la creación de centros docentes.

Ámbito de Comunicación
1.	Lectura del  texto y comentario del mismo.
2.	Contesta estas preguntas.
-	¿De qué derecho se habla en el artículo que hemos leído?
-	¿Qué poderes son los que garantizan el derecho a la educación?
-	¿En España cómo es la educación?
3.	Dictado. Regla Ortográfica. Se escriben con y los tiempos de los verbos que en el infinitivo no llevan ni ll ni y.
                     Las fuertes lluvias destruyeron la cosecha. Los primos de Leonardo oyeron           
                     el concierto desde su terraza. Los niños de nuestra vecina se cayeron en el     
                     patio de su abuela.    
4.	delimitan enunciados exclamativos o interjecciones.

Ámbito Científico-Tecnológico
1.	Cálculo.
     789 + 6654 + 448 =                                                   9468 - 7654 =
98767 + 765 + 2675 =                                               96570 – 56432 =
13427 x 85 =                                                              76329 : 6 =
     70140 x 46 =                                                              45670 : 8 =
2.	Realiza el siguiente problema.
Una fuente con 5 caños iguales ha llenado un depósito de 560 litros. ¿Cuántos litros han salido por cada caño?
3.	Pon el nombre de estos polígonos.

4.	Ordena estos números de menor a mayor.
78 – 97 – 65 – 34 – 98 – 22 - 10

Ámbito Social
1.	Busca  y escribe en tu cuaderno,  derechos que tengamos los españoles y que aparezcan reflejados en nuestra Constitución. Escribe los artículos que hacen referencia a ellos.