Tanto objetivos como actuaciones propuestas se han llevado a cabo de manera óptima.

La unidad que he elaborado es la Unidad Didáctica 6: “Ecosistemas”, que consta de diez sesiones, cuyos títulos son los siguientes:

Sesión 1: ECOSISTEMA
Sesión 2: ¿POR QUÉ HAY ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN? I
Sesión 3: ¿POR QUÉ HAY ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN? II
Sesión 4: CAUSAS QUE PROVOCAN LA EXTINCIÓN ACELERADA DE ANIMALES Y PLANTAS.
Sesión 5: ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE PRESERVAR ANIMALES Y PLANTAS EN PELIGRO? I
Sesión 6: ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE PRESERVAR ANIMALES Y PLANTAS EN PELIGRO? II
Sesión 7: ¿CÓMO PROTEGER LAS ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN?
Sesión 8: ACCIONES PROPIAS I
Sesión 8: ACCIONES PROPIAS II
Sesión 10: EL LINCE IBÉRICO

Cada una presenta contenidos y actividades de los 3 ámbitos de formación básica: comunicación, científico-tecnológico y social, adaptados a las características de aprendizaje del alumnado hacia el cual van dirigidas.

La valoración de mi compromiso individual es óptima ya que he hecho el trabajo encomendado por mis coordinadoras, tanto material (adaptado a nuestro alumnado). El resultado de este material parece bueno, ya que aplique alguna sesión en aula para ver la recepción por parte del alumnado y fue buena. 

  Ninguna.