En un entorno social marcado por la constante inclusión de nuevas herramientas tecnológicas, así como por el papel central de la gestión de la información, el uso de las TIC se erige, ya no en una opción recomendable, sino en una necesidad perentoria en el entorno docente, cuyos beneficios han quedado demostrados de manera palmaria en repetidas ocasiones. La mejora en la gestión de la información referente a los alumnos ¿con la inclusión del nuevo cuaderno de clase, por ejemplo-, el incremento en la fluidez de la comunicación con las familias a través de PASEN o simplificación de la labor administrativa ligada a la función tutorial, son solo algunos ejemplos del lugar central que Séneca ocupa en nuestro quehacer cotidiano. La firme convicción de que las utilidades de Séneca trascienden el mero control de las ausencias del alumnado o la inclusión de calificaciones, nos ponen, como Centro, ante la necesidad de solicitar formación en el ámbito de nuestra plataforma educativa.