Hola, soy Sara Delgado, profesora de inglés y jefa de estudios. Me he apuntado en el proyecto de Formación en Centros porque estoy interesada en aprender sobre el uso de la plataforma eTwinning para colaborar en la internacionalización del IES Trassierra. También voy a participar como observadora en 1º ESO desarrollando una metodología nueva en la evaluación de la dinámica de grupo en el aula y de la práctica docente.

Las principales tareas relacionadas con el proyecto que voy a realizar a lo largo de los próximos meses son:
1. Asistir a la sesión que se impartirá en el primer trimestre.
2. Registrarme en eTwinning y buscar socios para un posible proyecto.
3. Diseñar un proyecto eTwinning para llevar a cabo con los alumnos del grupo 3º ESO A.
4. Asistir a la sesión sobre eTwinning y Twinspace que se impartirá en febrero para resolver las dudas que han ido surgiendo y profundizar en el conocimiento de la herramienta.
5. Comenzar con el plan de seguimiento de 1º ESO.

Durante estos primeros meses vamos a diseñar el plan de seguimiento que se va a poner en práctica y repartiremos los cuatro 1º de ESO que tenemos en el centro de manera que cada una de nosotras se haga responsable de uno de ellos.
También elaboraremos los documentos de registro que irán todos en un cuadernillo para recoger las observaciones y comentarios que consideremos adecuados tras las observaciones que se lleven a cabo.
Una vez que esté elaborado el plan de actuación se informará a los tutores y equipos docentes de los cursos implicados para aclarar posibles dudas y conocer su opinión al respecto. Posteriormente se presentará este plan de seguimiento al ETCP y al claustro.
Finalmente comenzaremos con nuestro rol de observadora externa dentro de cada curso.
Esperemos que todo esto sea útil para el centro y su mejora e internacionalización.

Hola, soy profesora de Filosofía, y doy clase a los grupos de 4º de la ESO y 1º y 2º de BACH. Me he apuntado al proyecto de Formación en Centros porque creo que la enseñanza requiere un proceso de aprendizaje e innovación constantes. Además estoy interesada en aprender a utilizar correctamente el moodle, para proporcionar una experiencia educativa eficaz, útil y rápida a mis alumnos/as.

Entre las tareas que voy a realizar se incluyen:
¿ Asistir a la sesión sobre uso de la plataforma Moodle que se impartirá en noviembre.
¿ Solicitar al coordinador TIC que abra un curso Moodle para que pueda trabajar con los alumnos de 1º y 2º de bach.
¿ Subir al curso Moodle archivos, enlaces, imágenes, etc. Practicando lo aprendido en el taller.
¿ Asistir a la sesión sobre uso de la plataforma Moodle que se impartirá en febrero para resolver las dudas que han ido surgiendo y profundizar en el conocimiento de la herramienta.

Espero con este curso adecuar la metodología en el aula al tiempo en el que vivimos, donde las TIC forman parte inseparable de nuestras vidas.

Hola, soy Rocío Lopera, profesora de Geografía e Historia bilingüe (Inglés) en los cuatro cursos de 1º de la ESO y, además, tutora de 1º ESO A. Para mí, la actualización en materia formativa es un requisito indispensable para la mejora de la práctica docente, de ahí mi participación en el proyecto de Formación en Centros. Debido a mi doble condición de profesora y tutora de un 1º de la ESO, participo activamente en la puesta en marcha de un sistema novedoso de evaluación de la práctica docente y de las dinámicas que se generan en los grupos de 1º ESO, donde este año se ha implantado el bilingüismo con una gran acogida por parte del alumnado y de sus familias. Este sistema se basa en la presencia de un observador externo (Dirección, Jefatura y el Departamento de Orientación), que registre las actuaciones en el aula para su posterior reflexión por parte del equipo educativo con el fin de mejorar la práctica docente. De esta manera, al finalizar el curso, estaremos en disposición de analizar y valorar aspectos tan importantes para el buen funcionamiento de una clase como el comportamiento, la participación, el interés por las diferentes materias, el respeto a las normas de convivencia, etc. Todo ello tiene como finalidad diseñar actuaciones para la mejora de la práctica docente.

Esto es todo por ahora. Os iremos informando de cuestiones relevantes respecto a esta línea de formación.

Nos vemos mañana.