Durante este trimestre he puesto en práctica diversas actividades para la estimulación del lenguaje oral y escrito en los tres ciclos de primaria. Mediante: canciones acompañadas en los dos primeros ciclos de signos (vimos al o lengua de signos), realización de pequeñas dramatizaciones, memorización de cortas poesías, historias con rima y oraciones, relación imagen-texto, ordenar historias espacio-tiempo, relacionar personaje-accion, asociar valor con emoción, escenificar sin hablar un hecho, palabra, emoción o personaje con el fin  a dominar y expresar corporalmente una información... Las actividades han sido muy lúdicas  y los alumnos han aprendido jugando y sin sentido de esfuerzo. En tercer ciclo he hecho mayor uso de la pizarra digital para los ejercicios de comprensión oral y escrita y expresión oral

 

Buenos días, soy tutora de la clase de educación infantil de 3 años A y pretendo formarme en cualto a la estimulación del lenguaje para poder llevarlo a cabo con mi alumnado, detectar posibles dificultades y atenderlas adecuadamente buscando soluciones. Voy a elaborar un informe con aquellos alumnos y alumnas que tengan dificultades de lenguaje y se les atenderá adecuadamente.