Grado de consecución de los objetivos
Por cuarto año consecutivo hemos retomado la actividad del grupo sobre el tratamiento didáctico del Movimiento Obrero en el aula. Por consiguiente se ha continuado con el estudio por parte del alumnado de ESO y Bachillerato del Movimiento Obrero partiendo del ámbito local de Córdoba y su provincia. En esta edición el grupo ha participado en las I Jornadas de Historia Democrática con la realización, el pasado 11 de marzo, del itinerario didáctico por la Córdoba obrera.
Nivel de interacción entre los participantes
El grupo ha tenido una buena dinámica de trabajo en la mayor parte de los integrantes, más allá de las dificultades con las que contabamos desde principios de curso. De los cinco miembros; solo el coordinador trabaja en Córdoba ciudad, dos en la provincia, y los dos restantes en otras provincias en las que además viven durante el curso. Esto ha generado dificultades a la hora del funcionamiento del grupo; se han tenido tres reuniones presenciales en periodos no lectivos (sin contar la que tuvimos a finales de agosto para perfilar los trabajos del grupo para el presente curso); el funcionamiento ha sido a través de Colabora, correos electrónicos, wassap y grupo de facebook. A ello hay que añadir diversos problemas de salud que han afectado a alguno de los miembros del grupo y que han impedido en distintas ocasiones participar plenamente en el mismo.
Grado de aplicación en su contexto educativo
En primer lugar, y como apuntábamos al principio, se ha continuado con el estudio por parte del alumnado de ESO y Bachillerato del Movimiento Obrero partiendo del ámbito local de Córdoba y su provincia, en este caso, muy especialmente en los municipios de La Carlota y Montemayor.
En segundo lugar, en la participación de las I Jornadas de Jornadas de Historia Democrática organizada por la Ilustre Sociedad Andaluza de Estudios Histórico-Jurídicos y la Escuela de Participación Ciudadana del Ayuntamiento de Córdoba, realizadas entre los meses de febrero y marzo, y en las que se desarrolló muy satisfactoriamente la realización del itinerario. En dichas jornadas se contó con la presencia de antiguos alumnos y alumnas que actualmente están desarrollando estudios universitarios.
Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
El estudio por parte del alumnado de ESO y Bachillerato del Movimiento Obrero le has permitido acercarse al tema con mayor profundidad tomando como referencia el ámbito de su realidad más cercana.
Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
A lo largo del curso se han desarrollado diversas actividades:
Los alumnos y alumnas del IES ¿Nuevas Poblaciones¿ de la Carlota han realizado trabajos por grupos en base a obras pictóricas de temática obrera además de acercarse al movimiento obrero de su localidad a través del capítulo dedicado al sindicalismo del libro de historia de La Carlota de Antonio Martínez Castro. No pudieron realizar el Itinerario por la Córdoba Obrera debido al estar de baja por enfermedad del profesor que los iba a acompañar.
El grupo de Educación para la Ciudadanía y Derechos Humanos de 3º de ESO del IES López Neyra de Córdoba han trabajado diversos aspectos del currículo relacionados y contextualizados con el movimiento obrero en Córdoba capital. Finalmente no han podido realizar el Itinerario debido a las dificultades surgidas en el propio IES para la planificación de las actividades extraescolares en este tercer trimestre.
El alumnado de Algeciras, donde otro integrante tiene su destino durante este curso, ha realizado una investigación sobre el fourerismo gaditano, además de diversas actividades relacionadas con el movimiento obrero.
Nuestro compañero en Montilla durante el segundo trimestre finalizó el glosario de términos de movimiento obrero, empezando a trabajar conceptos locales y comarcales. En el tercer trimestre ha realizado la visita guiada " ruta por la Córdoba obrera" con el alumnado de 1 de Bachillerato de Humanidades, Ciencias Sociales y Artes.
Queda pendiente para final de este curso la publicación de materiales didácticos para la divulgación del Movimiento Obrero de Córdoba y su provincia ya que tenemos una editorial interesada en los trabajos realizados.
Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
Ha resultado muy interesante la participación en las I Jornadas Historia Democrática con la realización, el pasado 11 de marzo, del itinerario didáctico por la Córdoba obrera. Queda pendiente la publicación de la ponencia integrada en las Actas de dichas jornadas.
Destacar aspectos susceptibles de mejora
No hay ningún aspecto a destacar salvo la distancia para reunirnos personalmente en distintas ocasiones al tener destinos en localidades distintas. A pesar de ello se ha intentado solventar a través de distintos medios.
Finalmente, quiero destacar como coordinador, y en nombre del grupo, la labor de nuestro asesor en el CEP, José Moragas.