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Formación en centros

Imagen de fondo del tipo de comunidad

El desarrollo del proyecto pretende la simplificación del proceso de elaboración de programaciones de modo abierto manteniendo las características básicas de la programación por competencias. Para ello se aborda desde la perspectiva de la Unidad Didáctica Integrada, estableciendo como modelo la elaboración de tareas. Así mismo se pretende establecer un banco de recursos didácticos, unificando los criterios de selección de materiales y la forma de incorporar los recursos a nuestro modelo de programación. La aplicación práctica del modelo constará de 4 Fases: Fase I: Concreción curricular para cada unidad didáctica. Fase II: Estrategias metodológicas para adquisición de destrezas básicas. Fase III: Elaboración de tareas Fase IV: Desarrollo de la unidad didáctica y su aplicación al aula.

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Memoria Final

Fecha de publicación 15/05/17 9:56

Hola

Como establece la normativa de Formaciones en Centro, antes del 31 de mayo debes realizar la Memoria Final de la Formación en Centro que coordinas.

Para ello, debes entrar en Proyecto- Fase Final y desarrollar los apartados siguientes:

Grado de consecución de los objetivos y dentro de ese apartado desarrollaría los puntos:

Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido
Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido
Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado
Dificultades encontradas
Oportunidades de mejora

El resto del componentes, una vez que hayas realizado la Memoria Final, debe responder a esa memoria del coordinador/a, haciendo en "Comentarios" una intervención especificando en que grado ha incorporado en la práctica educativa de su aula, lo descrito por el/la coordinador/a.

Para que los participantes puedan responder, debes realizar tu Memoria Final lo antes posible y avisarles de que deben realizar su comentario.

Un último esfuerzo.

Saludos

Por Juan Serrano Ríos

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Concreccion curricular

Fecha de publicación 31/01/17 21:55

Los equipos de ciclo han realizado la concreción curricular del área de matemáticas de todos los niveles, se han diseñado en 7 unidades didácticas, con la siguiente estructura: título unidad, objetivos contenidos, indicadores de evaluación (relacionado cada uno con los contenidos). Se ha intentado que en cada unidad se trate contenidos de todos los bloques de contenidos.

A partir de esta concreción curricular se van a ir haciendo la transposición didáctica con la inclusión de tareas y actividades contextualizadas que nos sirvan para cumplir los indicadores de evaluación.

Por Antonio José Segura Montes

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Bienvenida

Fecha de publicación 23/01/17 10:00

Bienvenidos /as a esta comunidad sobre programaciones didácticas por tareas.

Este proyecto se inició en curso pasado 2015_16 realizándose en primer lugar las concreciones curriculares de las distintas áreas de Primaria, asimismo se trabajó distintos aspecto de destrezas básicas, nosotros nos centramos en la resolución de problemas.

Durante este curso escolar vamos a centramos en la confección de tareas basadas en competencias como eje vertebrador de nuestras programaciones didácticas

Un Saludo

Antonio

Por Antonio José Segura Montes

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Bienvenida

Fecha de publicación 1/12/16 12:14

Hola.

Bienvenidos y bienvenidas a esta comunidad de Colabora.

Iniciamos el trabajo de este curso sobre aplicación del trabajo por tareas en el aula y para ello os dejo en el apartado:

"Recursos - Documentos/Enlaces":

- un documento con propuestas de aplicación de las tareas en el aula "docum_creando_tareas.pdf"

- una presentación que acompaña al documento anterior, para facilitar la formación interna que podeis realizar en vuestro centro sobre el tema. "present_creando_tareas.pdf".

Saludos

Por Juan Serrano Ríos

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