Pasos a seguir ...

  • Memoria
    • Grado de consecución de los objetivos
    • Nivel de interacción entre los participantes
    • Grado de aplicación en su contexto educativo
    • Recursos, bibliografía y materiales utilizados
    • Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
    • Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
    • Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
    • Destacar aspectos susceptibles de mejora

Memoria

  1. GRADO DE CONSECUCIÓN.

Los objetivos han sido alcanzados satisfactoriamente en la medida de lo posible teniendo constancia y esforzándonos para ellos.

 

  1. NIVEL DE INTERACCIÓN ENTRE LOS PARTICIPANTES.

Cada una de las componentes del grupo se ha dedicado a investigar y llevar a la práctica docente su objetivo propuesto al inicio del grupo de trabajo individualmente. Con todo lo recopilado de su investigación hemos elaborado nuestro artículo.

La coordinadora, con todos esos artículos, ha editado el primer número de la revista digital.

 

  1. GRADO DE APLICACIÓN EN SU CONTEXTO EDUCATIVO.

A nivel individual, cada docente ha intentado poner en práctica lo aprendido con sus alumnos y alumnas en el aula y sintiéndose ellos muy motivados al ser cercano a su cultura.

 

  1. RECURSOS, BIBLIOGRAFÍA Y MATERIALES UTILIZADOS.

Utilización de recursos tales como ordenadores, pizarra digital, búsqueda de información en diferentes páginas web, fotocopias sobre manejo de Scribus que nos fueron dados por el asesor del CEP, cartulinas, fotocopias y material deportivo, entre otros.

 

  1. EFECTOS PRODUCIDOS EN EL AULA TRAS LA TRANSFERENCIA DE LO APRENDIDO.

Los alumnos y alumnas han experimentado en cambio positivo al trabajar dichos aspectos en el aula, han podido ampliar sus conocimientos, haciendo una comparación constante a su cultura materna y a su vez, han aprendido disfrutando de todas sus particularidades.

 

  1. PRODUCTOS, EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE QUE SE HAN ADQUIRIDO.

Producto final: Revista digital.

Evidencias: Para realizar cada artículo de la revista se han llevado a cabo en clase recetas, juegos populares, fiestas, entrevistas,¿

 

  1. DESTACAR ASPECTOS QUE HAYAN RESULTADO INTERESANTES.

La motivación de los padres y los alumnos, ya que les ha encantado que los docentes indaguemos sobre sus costumbres, su cultura, le preguntemos sobre sus comidas, que nos cuenten cómo han llegado a nuestro país, es decir, se han sentido muy partícipes de la vida del centro y ha habido gran conexión entre la Comunidad Educativa.

 

  1. DESTACAR ASPECTOS SUSCEPTIBLES DE MEJORA.

Este proyecto lo hemos realizado con mucho entusiasmo, empeño y esfuerzo, poniendo de nuestra parte todo lo posible para que se haya llevado a cabo dentro de nuestras posibilidades y del contexto en el que lo hemos desarrollado pero siempre puede ser mejorable como un mayor grado de participación de las familias principalmente.

 

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Comentarios
Dolores María Malumbres Juárez
Ha sido una gran experiencia tanto a nivel individual como grupal. Los alumnos han demostrado un gran interés y un alto grado de participación al llevar a cabo las actividades correspondientes. Creo que hemos cumplido los objetivos propuestos y podemos sentirnos orgullosos del trabajo realizado, sobretodo de la gran implicación de la Comunidad Educativa, su participación y esfuerzo nos ha ayudado a llevar a cabo este proyecto y acercarnos más a nuestro alumnado dando a conocer aspectos tan importantes como su cultura y sus costumbres.
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Publicado el día 31/05/17 1:06.
María Concepción Moleón Ruiz
El trabajo ha sido bonito y positivo tanto para el alumnado, familias y equipo docente porque nos acerca aún mas. Me gustaría destacar que nos ha servido para acercarlos a su cultura, y ver una realidad que tenemos en estas zonas con un alto porcentaje de población inmigrante, en la que te das cuenta que son familias que realmente viven entre dos culturas y en el fondo no pertenecen por completo a ninguna de ellas, que son extraños en sus países de origen por vivir en Europa, y a la vez son inmigrantes en el país donde están creciendo, formándose y viviendo.
Resaltar que este pequeño proyecto les ha servido un poquito para acercarlos en ambos sentidos. Es satisfactorio ver su agradecimiento por ello.
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Publicado el día 31/05/17 10:27.
Carolina Carrillo Megías
Me gustaría antes de nada dar las gracias en primer lugar a mis compañeras del proyecto por su implicación en este y en segundo lugar a las familias que han querido participar y colaborar en él.

A la hora de valorar nuestro trabajo sobre todo me voy a centrar en el punto nº 5 de la memoria, podría decir que como resultado final de nuestro proyecto he observado que ha habido un cambio en la forma de pensar de nuestro alumnado y que han empezado a ver la diversidad como un aspecto muy enriquecedor dentro de sus clases, es decir no solo a querer sus culturas sino a conocer otras y aprender a respetarlas.

Para conseguir este cambio de actitud hemos utilizados diferentes materiales y hemos realizados múltiples actividades que han resultado muy motivadoras y significativas para los niños/as.

Como propuesta de mejora sí que me gustaría destacar que aumentara la participación de los padres/madres ya que casi siempre son las mismas familias las que se ofrecen para ayudar.

Y finalmente decir que hemos conseguidos todos los objetivos planteados al principio y que los resultados conseguidos han sido muy gratificantes.
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Publicado el día 31/05/17 16:44.
Margarita Mellado Quiles
Personalmente, creo que ha sido una experiencia muy gratificante, tanto para los alumnos, como para los docentes y para la comunidad educativa. Hemos conseguido que los alumnos sean los que tengan que investigar sobre las fiestas religiosas de las diferentes culturas. En mi caso, no servía buscar la información en las nuevas tecnologías, sino que tenían que preguntar a sus compañeros y familiares y comparar entre unas culturas y fiestas distintas.
Ha servido también para unir a docentes de distintas especialidades trabajando hacia un mismo fin. Podemos sentirnos orgullosos, no solo de nuestro trabajo,sino también del trabajo y el interés que hemos despertado en los alumnos.
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Publicado el día 8/06/17 22:44.