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Situación de partida
Nuestro Centro a partir de este curso se encuentra inmerso en un proyecto Erasmus+ por lo que resulta necesario un grupo de trabajo a nivel de Centro para la elaboración de actividades y evaluar si el proyecto va bien encaminado.
Además, en este curso escolar se tendrán tres movilidades Erasmus+ en las cuales nuestros docentes viajarán al extranjero para formarse. Sentimos la necesidad de un grupo de trabajo para compartir experiencias y recursos de esas movilidades como algo esencial en nuestro plan de trabajo.
Objetivos
Nuestros objetivos son:
1. Implicar al profesorado del centro en los objetivos y actuaciones del Proyecto Erasmus.
2. Diseñar y desarrollar actividades y recursos innovadores para concienciar y trabajar hábitos de vida saludables a nivel de aula y centro acorde con los objetivos del proyecto Erasmus.
3. Preparar las visitas a realizar por el profesorado dentro del proyecto: elaborar documentos que guíen las visitas y sirvan como evaluación y difusión posterior al resto de profesorado
4. Crear un foro de intercambio y aprendizaje entre el profesorado del centro a lo largo del curso a partir de las movilidades que se desarrollen, valorando su impacto en las prácticas del centro.
5. Compartir experiencias con otros centros participantes en proyectos Erasmus.
Repercusión en el aula
Tener una mayor red de recursos para poder utilizarlos en el aula con los alumnos, más recursos a nivel práctico.
Reconocimiento a los hábitos saludables a nivel de Centro y fuera del Centro a través de las redes sociales y el blog Erasmus+ creado para que todo el mundo vea el trabajo que se está realizando en el Colegio por parte de los maestros y sus alumnos.
Usar la radio del pueblo para formar a nuestros alumnos sobre cómo aprender Ciencias y en cómo mantener una vida sana.
Actuaciones
| Actuación | Temporalización | Responsable |
| 1. Movilidad centro participante en Erasmus +:
- Previo a la movilidad: Resumen de movilidad a realizar, qué se espera de ella y documento de observación. - Desarrollo de la movilidad: visita del grupo participante al país receptor - Posterior a la movilidad: Se diseñan documentos resumen de cada movilidad y se organiza foro de intercambio. ¿2. Diseño y aplicación de actividades y recursos sobre hábitos de vida saludables a nivel de aula y centro. ¿3. Memoria final del grupo. |
1. Movilidades:Febrero (Eslovenia), mayo (Finlandia), junio (Inglaterra) y julio (Finlandia). 2. Actividades: a lo largo del curso 16/17. 3. Memoria:junio |
1. Profesores que realicen la movilidad y maestros del grupo de trabajo. 2. Todo el grupo de trabajo. 3. Grupo de trabajo. |
Recursos y apoyos
Todos los recursos serán bienvenidos, aunque haremos especial hincapié en los recursos aprendidos en las movilidades para poder, posteriormente, llevarlos a cabo en nuestras aulas.
| Tipo de Recurso | Descripción del recurso |
|
1. Radio 2. Telediario 3. Recursos de distintos países. 4. Otros planes. 5. Recursos del centro. |
1. Utilizaremos la radio del pueblo local para poder difundir las actividade de nuestro centro a nivel Erasmus+ entre otras. 2. Telediario creado por el propio Centro, semanal o quincenal, con una sección específica bilingüe y Erasmus+. 3. Recursos que traeremos al centro gracias a los cursos de formación e intercambio de ideas con colegas europeos. 4. Adscritos a otros planes para fomentar y difundir mejor nuestro proyecto Erasmus+. Creciendo en Salud y ComuniAcción. 5. Recursos que el profesorado vaya creando a través de sus clases diarias. Éstos serán propuestos para la utilización de todo el claustro ya que hablamos de un proyecto de Centro. |
Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
MOVILIDADES
- Previo: Se realiza un esquema con lo que se pretende conseguir con esa movilidad y documento de observación con preguntas clave para realizar en dicha movilidad por el maestro que la vaya a realizar. Se sube a Taller- Recursos en elaboración de Colabora
- Desarrollo: Se realiza la visita del grupo en el centro y se cumplimenta documento de observación. Se hace memoria de dicha visita y se sube a Taller- Recursos en elaboración Colabora. (Coord.)
- Posterior: Se crea documento resumen de cada movilidad para ser presentado al profesorado posteriormente y adjuntarlo en la memoria final del proyecto Erasmus. Se sube a Taller- Recursos en
elaboración de Colabora
. Se celebra reunión informativa en centro donde se presenta resumen de la visita y se debate sobre posible repercusión en dinámica del centro. Se crea acta de la reunión y se sube a Taller- recursos en elaboración Colabora.
ACTIVIDADES
Las actividades llevadas a cabo, tanto a nivel de aula como de Centro, serán evaluadas por los integrantes del grupo de trabajo y posteriormente por el claustro.
Se busca que las actividades hayan repercutido positivamente en el aprendizaje de los alumnos.
Los recursos utilizados deberán serán satisfactorios a la hora de comprobar si han servido para una mejora en el proceso de enseñanza.
