Grado de consecución de los objetivos

[Gracias al curso impartido en el Cep de Bollullos, a la experiencia de las practicas realizadas en las diferentes sesiones y  a la aplicación en las clases hemos conseguido los objetivos marcados: iniciarnos en el mundo de la robótica, buscar aplicaciones didácticas y desarrollar sesiones adecuadas al nivel de nuestro alumnado...]

Nivel de interacción entre los participantes

[Alto, se ha mantenido una cordialidad y colaboración en todas las sesiones. Cada uno de  los componentes del grupo ha intentado en la medida de lo posible aplicar las prácticas desarrolladas en el curso y en el grupo a su aula y ha comentado los inconvenientes encontrados. ]

Grado de aplicación en su contexto educativo

[Ha nacido de una necesidad surgidas en las aulas, por contenidos demandados en una sociedad cada vez más tecnológica y automatizada y que de alguna forma, como Departamento de Tecnología teniamos que incluir en nuestras programaciones de aulas. ]

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

[En un alto porcentaje del alumnado, los motiva y les incentiva a investigar y marcarse ellos mismos retos que de otra forma no lo habrían hecho. Con esta metodología y con estos recursos (logícos y físicos) , se consigue aunar los contenidos de electrónica, mecánica, electricidad y programación ...en proyectos sencillos de realizar y con resultados inmediatos. ]

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

[Programación a nivel básico con Scratch, alumnos de 3º y 4º de ESO y  a nivel medio con con C++ 2º de Bachillerato...

Además de manejar conceptos de electricidad y electrónica. ]

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]

Destacar aspectos susceptibles de mejora

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]