Grado de consecución de los objetivos
[Gracias al curso impartido en el Cep de Bollullos, a la experiencia de las practicas realizadas en las diferentes sesiones y a la aplicación en las clases hemos conseguido los objetivos marcados: iniciarnos en el mundo de la robótica, buscar aplicaciones didácticas y desarrollar sesiones adecuadas al nivel de nuestro alumnado...]
Nivel de interacción entre los participantes
[Alto, se ha mantenido una cordialidad y colaboración en todas las sesiones. Cada uno de los componentes del grupo ha intentado en la medida de lo posible aplicar las prácticas desarrolladas en el curso y en el grupo a su aula y ha comentado los inconvenientes encontrados. ]
Grado de aplicación en su contexto educativo
[Ha nacido de una necesidad surgidas en las aulas, por contenidos demandados en una sociedad cada vez más tecnológica y automatizada y que de alguna forma, como Departamento de Tecnología teniamos que incluir en nuestras programaciones de aulas. ]
Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
[En un alto porcentaje del alumnado, los motiva y les incentiva a investigar y marcarse ellos mismos retos que de otra forma no lo habrían hecho. Con esta metodología y con estos recursos (logícos y físicos) , se consigue aunar los contenidos de electrónica, mecánica, electricidad y programación ...en proyectos sencillos de realizar y con resultados inmediatos. ]
Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
[Programación a nivel básico con Scratch, alumnos de 3º y 4º de ESO y a nivel medio con con C++ 2º de Bachillerato...
Además de manejar conceptos de electricidad y electrónica. ]
Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]
Destacar aspectos susceptibles de mejora
[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]