172924FC055172924FC055https://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/172924fc055/inicio/-/blogs/rss2024-03-29T05:26:26Z2024-03-29T05:26:26ZCompromiso Adquirido por Bibiana Riñones MonteroBibiana María Riñones Monterohttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/172924fc055/inicio/-/blogs/compromiso-adquirido-por-bibiana-rinones-montero2016-12-12T08:17:07Z2016-12-12T08:13:00Z<p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span id="docs-internal-guid-a0fcbfc6-f219-2423-e9bc-3f4caf7b04e9"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">1-Investigar y leer documentos sobre trabajo cooperativo.</span></span></p> <div dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </div> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span id="docs-internal-guid-a0fcbfc6-f219-2423-e9bc-3f4caf7b04e9"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">2-Indagar sobre dinámicas de aprendizaje cooperativo y seleccionar aquellas que considere de utilidad tanto para mi aula como para poder aplicarlas en los juegos populares. </span></span></p> <div dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </div> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span id="docs-internal-guid-a0fcbfc6-f219-2423-e9bc-3f4caf7b04e9"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">3-Buscar juegos populares (3) en los que se utilicen canciones tradicionales y adaptarlos para que puedan llevarse a cabo con las estrategias de aprendizaje cooperativo. </span></span></p> <div dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </div> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span id="docs-internal-guid-a0fcbfc6-f219-2423-e9bc-3f4caf7b04e9"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">4- Organizar el espacio en el aula de Segundo Ciclo (4º) para favorecer el aprendizaje cooperativo. </span></span></p> <div dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </div> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:10pt;"><span id="docs-internal-guid-a0fcbfc6-f219-2423-e9bc-3f4caf7b04e9"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">5-Elaborar carteles/tarjetas para el alumnado de Segundo Ciclo (4º) en los que se representen los diferentes roles que desempeñarán los niños y niñas (el o la portavoz, moderador/a, secretario/a, controlador/a, coordinador/a).</span></span></p> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span id="docs-internal-guid-a0fcbfc6-f219-2423-e9bc-3f4caf7b04e9"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">6-Utilizar y dar a conocer a mis alumn@s las siguientes estrategias simples de aprendizaje cooperativo: folio giratorio, cabezas numeradas,tarjetas parlantes,1,2,4,parada de tres minutos,lápices al centro, lectura compartida,lectura por parejas, etc. </span></span></p> <div dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </div> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:10pt;"><span id="docs-internal-guid-a0fcbfc6-f219-2423-e9bc-3f4caf7b04e9"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">7-Me comprometo sobre todo a utilizar este tipo de estrategias en los juegos del patio del recreo una vez a la semana en "pro" de mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y adaptar cada una de estas estrategias educativas a la realidad de mi grupo clase.</span></span></p> <span id="docs-internal-guid-a0fcbfc6-f219-2423-e9bc-3f4caf7b04e9"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">8. Utilizar el folclore andaluz para que los alumnos desarrollen capacidades como la cooperación y el trabajo en grupo al realizar trabajos de documentación de los distintos cantes, bailes y juegos populares andaluces.</span></span>Bibiana María Riñones Montero2016-12-12T08:13:00ZCompromiso adiquirido en el proyecto por Noelia Ruiz GómezNoelia Mª Ruiz Gómezhttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/172924fc055/inicio/-/blogs/compromiso-noelia-ruiz-gomez2016-12-09T08:02:22Z2016-12-09T07:56:00Z <p>1-Investigar y leer documentos sobre trabajo cooperativo.</p> <p> </p> <p>2-Indagar sobre dinámicas de aprendizaje cooperativo y seleccionar aquellas que puedan aplicarse en parejas o de manera individual (teniendo la peculiaridad de contar con dos alumnos en el aula de la ESO) así como para poder ponerlas en práctica en los juegos populares.</p> <p> </p> <p>3-Buscar juegos populares (3) en los que se trabaje la puntería y adaptarlos para que puedan llevarse a cabo con las estrategias de aprendizaje cooperativo.</p> <p> </p> <p>4-Organizar el espacio en el aula de Secundaria para favorecer el aprendizaje cooperativo.</p> <p> </p> <p>5-Utilizar y dar a conocer a mis alumn@s las siguientes estrategias simples de aprendizaje cooperativo: folio giratorio, cabezas numeradas,tarjetas parlantes,1,2,4,parada de tres minutos,lápices al centro, lectura compartida,lectura por parejas, etc.</p> <p> </p> <p>6-Me comprometo sobre todo a utilizar este tipo de estrategias en los juegos del patio del recreo una vez a la semana en "pro" de mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y adaptar cada una de estas estrategias educativas a la realidad de mi grupo clase.</p> <p>7- Me comprometo a fomentar en mis alumnos una participación activa en este proyecto, implicándoles en la búsqueda de información sobre dinámicas y juegos populares y transmitiéndoles la importancia y repercusión de esta estrategia metodológica en nuestro centro.</p>Noelia Mª Ruiz Gómez2016-12-09T07:56:00ZCompromiso adquirido en el proyecto por Paqui Muñoz del PInoFrancisca Muñoz del Pinohttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/172924fc055/inicio/-/blogs/compromiso-adquirido-en-el-proyecto-por2016-12-02T13:43:55Z2016-12-02T13:39:00Z<p><i style="color: rgb(61, 61, 61); font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 16px;">De acuerdo con lo establecido en la Instrucción CUARTA.3 ( <b>Instrucción 12/2016, de 2 de septiembre, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos para el desarrollo de la Formación en Centro para el curso 2016/2017</b>), me comprometo a colaborar en la consecución de los objetivos colectivos propuestos para esta Formación realizando las siguientes actuaciones:</i></p> <p dir="ltr" id="docs-internal-guid-93fb5e82-bfc5-c30c-11b6-06f8c5da522e" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">1-Investigar y leer documentos sobre trabajo cooperativo.</span></p> <div dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </div> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">2-Indagar sobre dinámicas de aprendizaje cooperativo y seleccionar aquellas que considere de utilidad tanto para mi aula como para poder aplicarlas en los juegos populares. </span></p> <div dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </div> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">3-Buscar juegos populares (3) sobre lanzamientos y adaptarlos para que puedan llevarse a cabo con las estrategias de aprendizaje cooperativo. </span></p> <div dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </div> <p><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">4- Organizar el espacio en el aula de Primer Ciclo para favorecer el aprendizaje cooperativo. </span></p> <p dir="ltr" id="docs-internal-guid-93fb5e82-bfc6-8c7d-afa8-7d7f9b25d518" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:10pt;"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">5-Elaborar carteles/tarjetas para el alumnado de Primer Ciclo en los que se representen los diferentes roles que desempeñarán los niños y niñas (el o la portavoz, moderador/a, secretario/a, controlador/a, coordinador/a).</span></p> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">6-Utilizar y dar a conocer a mis alumn@s las siguientes estrategias simples de aprendizaje cooperativo: folio giratorio, cabezas numeradas,tarjetas parlantes,1,2,4,parada de tres minutos,lápices al centro, lectura compartida,lectura por parejas, etc. </span></p> <div dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </div> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:10pt;"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">7-Me comprometo sobre todo a utilizar este tipo de estrategias en los juegos del patio del recreo una vez a la semana en "pro" de mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y adaptar cada una de estas estrategias educativas a la realidad de mi grupo clase.</span></p> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:10pt;"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">8- Alentar a los miembros de la comunidad educativa (profesorado,alumnado, familias) para que participen en las propuestas que surjan, para lo cual se tendrán en cuenta los distintos órganos y vías de participación, tales como reuniones del ETCP, Coordinación docente, Claustros y Consejo Escolar.</span></p> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:10pt;"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">9- Incluir en los documentos que constituyen el Plan de Centro todas las modificaciones que se estimen necesarias para promover, impulsar y facilitar el trabajo cooperativo.</span></p> <p><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">10- Organizar tanto el calendario de reuniones como el horario regular y no regular de manera que se promueva y facilite el trabajo en la línea del trabajo cooperativo.</span></p>Francisca Muñoz del Pino2016-12-02T13:39:00ZCOMPROMISO ADQUIRIDO EN EL PROYECTO POR Yolanda González NietoYolanda González Nietohttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/172924fc055/inicio/-/blogs/aprendizaje-cooperati-22016-12-02T11:00:30Z2016-12-02T10:58:00Z<p><br /> <br /> <i style="color: rgb(61, 61, 61); font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 16px;">De acuerdo con lo establecido en la Instrucción CUARTA.3 ( <b>Instrucción 12/2016, de 2 de septiembre, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos para el desarrollo de la Formación en Centro para el curso 2016/2017</b>), me comprometo a colaborar en la consecución de los objetivos colectivos propuestos para esta Formación realizando las siguientes actuaciones:</i></p> <p> </p> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span id="docs-internal-guid-5825727d-bf30-1d00-fffc-b35388cc3ab4"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">1-Investigar y leer documentos sobre trabajo cooperativo.</span></span></p> <div dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </div> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span id="docs-internal-guid-5825727d-bf30-1d00-fffc-b35388cc3ab4"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">2-Indagar sobre dinámicas de aprendizaje cooperativo y seleccionar aquellas que considere de utilidad tanto para las áreas que imparto como para poder aplicarlas en los juegos populares. </span></span></p> <div dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </div> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span id="docs-internal-guid-5825727d-bf30-1d00-fffc-b35388cc3ab4"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">3-Buscar juegos populares (3) que puedan representarse mediante pinturas específicas para exteriores, tanto en el suelo como en las paredes del patio, y adaptarlos para que puedan llevarse a cabo con las estrategias de aprendizaje cooperativo.</span></span></p> <div dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </div> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:10pt;"><span id="docs-internal-guid-5825727d-bf30-1d00-fffc-b35388cc3ab4"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">4- Plasmar en el patio de recreo los juegos populares seleccionados con pinturas específicas. Así como, supervisar al alumnado que participe y colabore, dentro del horario de Educación Plástica, en la representación de dichos juegos.</span></span></p> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:10pt;"><span id="docs-internal-guid-5825727d-bf30-1d00-fffc-b35388cc3ab4"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">5- Adaptar y aplicar técnicas de aprendizaje cooperativo al alumnado que precisa de refuerzo educativo. </span></span></p> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span id="docs-internal-guid-5825727d-bf30-1d00-fffc-b35388cc3ab4"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">6-Utilizar y dar a conocer a mis alumn@s las siguientes estrategias simples de aprendizaje cooperativo: folio giratorio, cabezas numeradas,tarjetas parlantes,1,2,4,parada de tres minutos,lápices al centro, lectura compartida,lectura por parejas, etc. </span></span></p> <div dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </div> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:10pt;"><span id="docs-internal-guid-5825727d-bf30-1d00-fffc-b35388cc3ab4"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">7-Me comprometo sobre todo a utilizar este tipo de estrategias en los juegos del patio del recreo una vez a la semana en "pro" de mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y adaptar cada una de estas estrategias educativas a la realidad de mi grupo clase.</span></span></p> <p><span id="docs-internal-guid-5825727d-bf30-1d00-fffc-b35388cc3ab4"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">8-Me implicaré en la búsqueda de los juegos, así como en su posterior plasmaje haciendo partícipe de ello al alumnado mediante técnicas de aprendizaje cooperativo.</span></span></p>Yolanda González Nieto2016-12-02T10:58:00ZCOMPROMISO ADQUIRIDO EN EL PROYECTO POR MARÍA TERESA FAJARDO RODRÍGUEZMaría Teresa Fajardo Rodríguezhttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/172924fc055/inicio/-/blogs/aprendizaje-cooperativo2016-12-02T11:04:07Z2016-12-02T10:46:00Z<p><i style="color: rgb(61, 61, 61); font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 16px;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">De acuerdo con lo establecido en la Instrucción CUARTA.3 ( <b>Instrucción 12/2016, de 2 de septiembre, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos para el desarrollo de la Formación en Centro para el curso 2016/2017</b>), me comprometo a colaborar en la consecución de los objetivos colectivos propuestos para esta Formación realizando las siguientes actuaciones:</span></i></p> <p><span style="background-color: transparent; font-family: Arial; font-size: 14.6667px;">1. Investigar y leer documentos sobre trabajo cooperativo.</span></p> <div dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </div> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">2. Indagar sobre dinámicas de aprendizaje cooperativo y seleccionar aquellas que considere de utilidad tanto para mi aula como para poder aplicarlas en los juegos populares. </span></p> <div dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </div> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">3. Buscar juegos populares (3) de persecución y adaptarlos para que puedan llevarse a cabo con las estrategias de aprendizaje cooperativo. </span></p> <div dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </div> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">4. Organizar el espacio en el aula de Tercer Ciclo para favorecer el aprendizaje cooperativo. </span></p> <div dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </div> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:10pt;"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">5. Elaborar carteles/tarjetas para el alumnado del Tercer Ciclo en los que se representen los diferentes roles que desempeñarán los niños y niñas (el o la portavoz, moderador/a, secretario/a, controlador/a, coordinador/a).</span></p> <p><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">5. Utilizar y dar a conocer a mis alumn@s las siguientes estrategias simples de aprendizaje cooperativo: folio giratorio, cabezas numeradas,tarjetas parlantes,1,2,4,parada de tres minutos,lápices </span><span id="docs-internal-guid-0fdf76e6-bf29-e82e-ea93-7a37e64d5df8" style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">al centro, lectura compartida,lectura por parejas, etc.</span></p> <p><span id="docs-internal-guid-0fdf76e6-bf27-3487-8288-4ebba09ad17b" style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">6. Mi implicación se basará también en plantear y organizar algunos de los juegos cooperativos, desde el área de Educación Física, trabajando así la interdisciplinariedad y transversalidad.</span></p> <p><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">7. Me comprometo sobre todo a utilizar este tipo de estrategias en el área de Educación Física y en los juegos del patio del recreo una vez a la semana en "pro" de mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y adaptar cada una de estas estrategias educativas a la realidad de mi grupo clase.</span></p>María Teresa Fajardo Rodríguez2016-12-02T10:46:00ZCOMPROMISO ADQUIRIDO EN EL PROYECTO POR CRISTINA Mª RODRÍGUEZ VALLADRESCristina María Rodríguez Valladareshttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/172924fc055/inicio/-/blogs/compromiso-adquirido-por-cristina-m-rodriguez-valladres2016-12-02T09:41:43Z2016-12-02T09:00:00Z<p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="font-family:arial,sans-serif;">1-Investigar y leer documentos sobre trabajo cooperativo.</span></p> <p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"> </p> <p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="font-family:arial,sans-serif;">2-Indagar sobre dinámicas de aprendizaje cooperativo y seleccionar aquellas que considere de utilidad tanto para mi aula como para poder aplicarlas en los juegos populares. </span></p> <p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"> </p> <p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="font-family:arial,sans-serif;">3-Buscar juegos populares (3) que puedan representarse mediante pinturas específicas para exteriores, tanto en el suelo como en las paredes del patio, y adaptarlos para que puedan llevarse a cabo con las estrategias de aprendizaje cooperativo.</span></p> <p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"> </p> <p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"><span style="font-family:arial,sans-serif;">4- Organizar el espacio en el aula para favorecer el aprendizaje cooperativo.</span></p> <p style="margin-bottom:0cm;margin-bottom:.0001pt;line-height:normal;"> </p> <p style="line-height:normal;"><span style="font-family:arial,sans-serif;">5-Elaborar carteles/tarjetas para el alumnado de Segundo Ciclo (3º) en los que se representen los diferentes roles que desempeñarán los niños y niñas (el o la portavoz, moderador/a, secretario/a, controlador/a, coordinador/a).</span></p> <p style="line-height:normal;"> </p> <p style="line-height:normal;"><span style="font-family:arial,sans-serif;">6- Plasmar en el patio de recreo los juegos populares seleccionados con pinturas específicas. Así como, supervisar al alumnado que participe y colabore, dentro del horario de Educación Plástica, en la representación de dichos juegos. </span></p> <p style="line-height:normal;"> </p> <p style="line-height:normal;"><span style="font-family:arial,sans-serif;">7-Utilizar y dar a conocer a mis alumn@s las siguientes estrategias simples de aprendizaje cooperativo: folio giratorio, cabezas numeradas,tarjetas </span><span style="font-family:arial,sans-serif;">parlantes</span><span style="font-family:arial,sans-serif;">,1,2,4,parada de tres minutos,lápices al centro, lectura compartida,lectura por parejas, etc.</span></p> <p style="line-height:normal;"> </p> <p><span style="font-family:arial,sans-serif;">8-Me comprometo sobre todo a utilizar este tipo de estrategias en los juegos del patio del recreo una vez a la semana en "pro" de mejorar la calidad de la enseñanza en el aula, adaptar cada una de estas estrategias educativas a la realidad de mi grupo clase, </span><span style="font-size:18px;"><span style="white-space:pre-wrap;">a realizar todas la actividades propuestas tales como: utilizar en el aula estrategias cooperativas o plasmar los juegos populares en patio del centro, elaborar las tarjetas identificativas del rol de cada alumno/a</span> <span style="white-space:pre-wrap;">y favorecer las habilidades sociales necesarias para el buen funcionamiento y armonía del grupo.</span></span></p>Cristina María Rodríguez Valladares2016-12-02T09:00:00ZMi compromiso en la Comunidad de Aprendizaje Cooperativo - El Colmenar / Inma GaleoteInmaculada Galeote Morenohttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/172924fc055/inicio/-/blogs/mi-compromiso-en-la-comunidad-de-aprendizaje-cooperativo-el-colmenar2016-12-02T08:28:58Z2016-12-02T08:25:00Z<p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span id="docs-internal-guid-3239e224-bea4-f73e-9c5b-32d12885701e"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">1 -Investigar y leer documentos sobre trabajo cooperativo.</span></span></p> <div dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </div> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span id="docs-internal-guid-3239e224-bea4-f73e-9c5b-32d12885701e"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">2-Indagar sobre dinámicas de aprendizaje cooperativo y seleccionar aquellas que considere de utilidad tanto para mi aula como para poder aplicarlas en los juegos populares. </span></span></p> <div dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </div> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span id="docs-internal-guid-3239e224-bea4-f73e-9c5b-32d12885701e"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">3-Buscar juegos populares (3) en los que se trabaje la fuerza y adaptarlos para que puedan llevarse a cabo con las estrategias de aprendizaje cooperativo. </span></span></p> <div dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </div> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span id="docs-internal-guid-3239e224-bea4-f73e-9c5b-32d12885701e"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">4-Plantear y organizar algunos de los juegos cooperativos, desde el área de Inglés, mostrando al alumnado algunos de los juegos populares que se practican en otros países de </span><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">habla inglesa donde el inglés es el vehículo del juego haciendo que los niños se diviertan aprendiendo y no vean dicho aprendizaje como la única meta final, siendo lo esencial, la diversión.</span></span></p> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </p> <div> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"><span id="docs-internal-guid-3239e224-bea5-8a53-e4a5-358686552e18"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">5-Incorporar en los carteles/tarjetas los nombres, en inglés, de los roles que desempeñarán los alumnos y alumnas.</span></span></p> <div dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt;"> </div> <p dir="ltr" style="line-height:1.2;margin-top:0pt;margin-bottom:10pt;"><span id="docs-internal-guid-3239e224-bea5-8a53-e4a5-358686552e18"><span style="font-size: 14.6667px; font-family: Arial; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">6-Me comprometo sobre todo a utilizar este tipo de estrategias en los juegos del patio del recreo una vez a la semana en "pro" de mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y adaptar cada una de estas estrategias educativas a la realidad de mi grupo clase.</span></span></p> <div> </div> </div>Inmaculada Galeote Moreno2016-12-02T08:25:00ZCOMPROMISO ADQUIRIDO EN EL PROYECTO POR ARACELI MARÍA GUTIÉRREZ ALCALÁAraceli Gutiérrez Alcaláhttps://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web/172924fc055/inicio/-/blogs/compromiso-adquirido-en-el-proyecto-por-araceli-maria-gutierrez-alcala2016-12-01T18:40:08Z2016-12-01T18:23:00Z<p style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><em><span style="font-size: 10pt;"><span style="font-family: arial,sans-serif;"><span style="color: black;">De acuerdo con lo establecido en la Instrucción CUARTA.3 (I<strong>nstrucción 12/2016, de 2 de septiembre, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos para el desarrollo de la Formación en Centro para el curso 2016/2017</strong></span>), me comprometo a colaborar en la consecución de los objetivos colectivos propuestos para esta Formación realizando las siguientes actuaciones:</span></span></em></p> <p style="line-height: normal;"><strong><span style="font-size: 10pt;"><span style="font-family: arial,sans-serif;">1-</span></span></strong><span style="font-size: 10pt;"><span style="font-family: arial,sans-serif;">Investigar y leer documentos sobre trabajo cooperativo.</span></span></p> <p style="line-height: normal;"><strong><span style="font-size: 10pt;"><span style="font-family: arial,sans-serif;">2-</span></span></strong><span style="font-size: 10pt;"><span style="font-family: arial,sans-serif;">Indagar sobre dinámicas de aprendizaje cooperativo y seleccionar aquellas que considere de utilidad tanto para mi aula como para poder aplicarlas en los juegos populares. </span></span></p> <p style="line-height: normal;"><strong><span style="font-size: 10pt;"><span style="font-family: arial,sans-serif;">3-</span></span></strong><span style="font-size: 10pt;"><span style="font-family: arial,sans-serif;">Buscar juegos populares (3) que puedan aplicarse al alumnado de Educación Infantil y en los que se trabaje el salto. Así como adaptarlos para que puedan llevarse a cabo con las estrategias de aprendizaje cooperativo. </span></span></p> <p style="line-height: normal;"><strong><span style="font-size: 10pt;"><span style="font-family: arial,sans-serif;">4-</span></span></strong><span style="font-size: 10pt;"><span style="font-family: arial,sans-serif;">Organizar el espacio en el aula para favorecer el aprendizaje cooperativo.</span></span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><strong><span style="font-size: 10pt;"><span style="font-family: arial,sans-serif;">5-</span></span></strong><span style="font-size: 10pt;"><span style="font-family: arial,sans-serif;">Elaborar carteles/tarjetas para el alumnado de Educación Infantil en los que se representen los diferentes roles que desempeñarán los niños y niñas (el o la portavoz, moderador/a, secretario/a, controlador/a, coordinador/a).</span></span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><strong><span style="font-size: 10pt;"><span style="font-family: arial,sans-serif;">6-</span></span></strong><span style="font-size: 10pt;"><span style="font-family: arial,sans-serif;">Utilizar y dar a conocer a mis alumn@s las siguientes estrategias simples de aprendizaje cooperativo: folio giratorio, cabezas numeradas, tarjetas parlantes, 1,2,4, parada de tres minutos, lápices al centro, lectura compartida, lectura por parejas, etc. </span></span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><strong><span style="font-size: 10pt;"><span style="font-family: arial,sans-serif;">7-</span></span></strong><span style="font-size: 10pt;"><span style="font-family: arial,sans-serif;">Además me comprometo sobre todo a utilizar este tipo de estrategias en los juegos del patio del recreo una vez a la semana en "pro" de mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y adaptar cada una de estas estrategias educativas a la realidad de mi grupo clase.</span></span></p> <p style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><strong><span style="font-size: 10pt;"><span style="font-family: arial,sans-serif;">8-</span></span></strong><span style="font-size: 10pt;"><span style="font-family: arial,sans-serif;">Así como a supervisar que los juegos populares, las actividades y tareas propuestas se lleven a cabo con el alumnado.</span></span></p>Araceli Gutiérrez Alcalá2016-12-01T18:23:00Z