Tras la asistencia a una charla formativa sobre bibliotecas escolares, la ponente realizó un kahoot para evaluar la actividad. Esta app llamó la atención de los asistentes, así que decimos incluirla en nuestro grupo de trabajo. Además de participar de forma activa, los componentes hemos visto de forma detallada como crear un Kahoot para poder aplicarlo en nuestra práctica educativa a la hora de evalucar.

En mi caso particular, he realizado un kahoot sobre los instrumentos cordófonos y aerófonos. Los alumnos/as se han mostrado muy motivados a la hora de realizarlo y los resultados han sido muy positivos.

 

La evaluación de nuestro grupo de trabajo no es totalmente satisfactoria, puesto que no hemos podido llevar a cabo todas las sesiones que teníamos previstas hasta la fecha, por lo que tendremos que hacer algunas seguidas para poder cumplir con nuestra programación.

En la siguiente sesión vamos a incorporar una aplicación que no teníamos programada,  pero tras una charla sobre bibliotecas   la  ponente planteó una actividad con Kahoot y los miembros del grupo sintieron curiosidad por su utilización.

En la segunda sesión, una vez  descargadas las aplicaciones Idoceo y Additio, comenzamos a configurar el calendario, el horario y a crear las clases, para en la siguiente sesión poder continuar con el sistema de calificación, cálculos, columnas, etc..

En la primera sesión de trabajo se expuso la programación a seguir, descargamos la dos aplicaciones a utilizar para la organización del cuaderno del profesor (Idoceo y Additio) y visionamos un vídeo con algunos consejos para el correcto manejo y configuración de las mismas.