Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto

A lo largo del periodo desarrollado hemos implementado los siguientes aspectos: 

Análisis y desarrollo de la normativa vigente. 

• RD 126/2014 criterios de evaluación
• Decreto 97/2017
• Orden de 4 noviembre 2015

Análisis y desarrollo de las competencias clave. Realizar un estudio pormenorizado de las diferentes competencias clave y su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje

• Análisis de los estándares de aprendizajes evaluables.
• Análisis de los criterios de evaluación de ciclo (indicadores).
• Análisis de los objetivos didácticos (criterios de evaluación de nivel, indicadores de logro).

Tras el desarrollo legal se procede a elaborar UDIS. Para elaborar las UDIS se precisa un conocimiento  práctico /teórico  de la aplicación SÉNECA que permite su desarrollo.

Para finalizar elaboraremos UDIS que se llevarán a cabo en el centro, supone un trabajo teórico-práctico del proceso de aprendizaje realizado sobre las competencias clave en esta segunda fase.

 

 

 

 

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro

Las actuaciones realizadas hasta el momento han sido satisfactorias. Todos los participantes del grupo de trabajo manifiestan que está siendo positivo y que aporta un conocimiento adecuado de las competencias y de la realización de Udis.

El aspecto que más dificultad ha generado es la elaboración e inclusión de las Udis en séneca. Ha generado errores en su elaboración.

 

 

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

Se han desarrollado cuatro unidades didácticas sobre las emociones (Infantil, Primer ciclo de Primaria, Segundo ciclo de primariaq y tercer ciclo de primaria). Dichas unidades se están elaborando para su realización en este curso y nos está resultando muy positivo. 

En este momento se están realizando actividades y tareas que se encuentran pendientes de evaluación.