Proyecto inicial

 

 

Situación de partida

Varios profesores del centro han participado en la formación en los cursos de Competencias Claves desarrollado en el CEP y el curso pasado ya iniciamos  el desarrollo de proyectos dentro de nuestras programaciones.

 

Objetivos

- El principal objetivo que nos planteamos es la elaboración de tres proyectos basados en las competencias claves a lo largo del curso, que estos proyectos  sean generalizados para todo el colegio y participen todas las unidades.

- También nos planteamos elaborarlos en la plataforma que Séneca nos ofrece.

 

 

Repercusión en el aula

Queremos impartir un aprendizaje competencial, por lo que vemos necesario el desarrollo de programar y trabajar por tareas y proyectos.

Al mismo tiempo este grupo servirá para mejorar nuestra práctica docente sobre todo a la hora de programar y organizar los proyectos a nivel de todo el centro.

 

 

Actuaciones

 

Responsable

Fernández López, Francisco

Actuación

Coordinación del Grupo de Trabajo y elaboración de 3 UDIS, cada una de la cual conformará parte de cada uno de  los proyectos trimestrales que se llevarán a cabo a nivel de centro en la etapa de Educación Primaria.

Temporalización

Cada UDI se irá creando al principio de cada trimestre y se llevarán a cabo con el alumnado dentro de las 3 ultimas semanas antes de cada evaluación trimestral.

 

 

Responsable

Benítez García, Laura

Actuación

Elaboración de 3 UDIS, cada una de la cual conformará parte de cada uno de  los proyectos trimestrales que se llevarán a cabo a nivel de centro en la etapa de Educación Primaria.

Temporalización

Cada UDI se irá creando al principio de cada trimestre y se llevarán a cabo con el alumnado dentro de las 3 ultimas semanas antes de cada evaluación trimestral.

 

Responsable

Hoyos Canales, José Miguel

Actuación

Elaboración de 3 UDIS, cada una de la cual conformará parte de cada uno de  los proyectos trimestrales que se llevarán a cabo a nivel de centro en la etapa de Educación Primaria.

Temporalización

Cada UDI se irá creando al principio de cada trimestre y se llevarán a cabo con el alumnado dentro de las 3 ultimas semanas antes de cada evaluación trimestral.

 

Responsable

Martínez Sánchez-Morales, Eva

Actuación

Elaboración de 3 UDIS, cada una de la cual conformará parte de cada uno de  los proyectos trimestrales que se llevarán a cabo a nivel de centro en la etapa de Educación Primaria.

Temporalización

Cada UDI se irá creando al principio de cada trimestre y se llevarán a cabo con el alumnado dentro de las 3 ultimas semanas antes de cada evaluación trimestral.

 

Responsable

Merchán Fernández, Rosa María

Actuación

Elaboración de 3 UDIS, cada una de la cual conformará parte de cada uno de  los proyectos trimestrales que se llevarán a cabo a nivel de centro en la etapa de Educación Primaria.

Temporalización

Cada UDI se irá creando al principio de cada trimestre y se llevarán a cabo con el alumnado dentro de las 3 ultimas semanas antes de cada evaluación trimestral.

 

Responsable

Molina Perea, María del Carmen

Actuación

Elaboración de 3 UDIS, cada una de la cual conformará parte de cada uno de  los proyectos trimestrales que se llevarán a cabo a nivel de centro en la etapa de Educación Primaria.

Temporalización

Cada UDI se irá creando al principio de cada trimestre y se llevarán a cabo con el alumnado dentro de las 3 ultimas semanas antes de cada evaluación trimestral.

 

Responsable

Redondo Martín, Francisco Javier

Actuación

Elaboración de 3 UDIS, cada una de la cual conformará parte de cada uno de  los proyectos trimestrales que se llevarán a cabo a nivel de centro en la etapa de Educación Primaria.

Temporalización

Cada UDI se irá creando al principio de cada trimestre y se llevarán a cabo con el alumnado dentro de las 3 ultimas semanas antes de cada evaluación trimestral.

 

Responsable

Ruiz Hilillo, Montserrat

Actuación

Elaboración de 3 UDIS, cada una de la cual conformará parte de cada uno de  los proyectos trimestrales que se llevarán a cabo a nivel de centro en la etapa de Educación Primaria.

Temporalización

Cada UDI se irá creando al principio de cada trimestre y se llevarán a cabo con el alumnado dentro de las 3 ultimas semanas antes de cada evaluación trimestral.

 

Responsable

Sánchez Andrade, Alicia

Actuación

Elaboración de 3 UDIS, cada una de la cual conformará parte de cada uno de  los proyectos trimestrales que se llevarán a cabo a nivel de centro en la etapa de Educación Primaria.

Temporalización

Cada UDI se irá creando al principio de cada trimestre y se llevarán a cabo con el alumnado dentro de las 3 ultimas semanas antes de cada evaluación trimestral.

 

Responsable

Zorrilla Hidalgo, Mª Araceli

Actuación

Elaboración de 3 UDIS, cada una de la cual conformará parte de cada uno de  los proyectos trimestrales que se llevarán a cabo a nivel de centro en la etapa de Educación Primaria.

Temporalización

Cada UDI se irá creando al principio de cada trimestre y se llevarán a cabo con el alumnado dentro de las 3 ultimas semanas antes de cada evaluación trimestral.

 

Responsable

Rivas castillo, Eva Mª

Actuación

Elaboración de 3 UDIS, cada una de la cual conformará parte de cada uno de  los proyectos trimestrales que se llevarán a cabo a nivel de centro en la etapa de Educación Primaria.

Temporalización

Cada UDI se irá creando al principio de cada trimestre y se llevarán a cabo con el alumnado dentro de las 3 ultimas semanas antes de cada evaluación trimestral.

 

Recursos y apoyos

 

Tipo de Recurso 

Ponencia

Descripción del recurso

Un ponente acudirá al centro para orientarnos sobre la realización de las UDIs a través de la plataforma SENECA.

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

• Valoración por los equipos docentes (observación directa y calificaciones trimestrales)
• Valoración por el alumnado (entrevistas con el alumnado sobre valoración de lo producido y aprendido)
• Valoración por las familias (petición de opinión tras su valoración el día que se invite a las familias a presenciar las exposiciones y tareas finales producidas por el el alumnado)