Situación de partida
Actualmente se concibe la función docente como una actividad colegiada que debe enriquecerse con las experiencias de otros compañeros y compañeras que asumen nuestras responsabilidades. En ese sentido, y con el ánimo de superar el entorno- centro como único marco de interrelación laboral, hemos decidido solicitar una formación que nos permita economizar y rentabilizar esfuerzos mediante un planteamiento colaborativo y formativo.
Objetivos
Analizar las distintas actuaciones que se señalan en los contenidos
Conocer, proponer, y si se estima,generar documentos útiles.
Conocer y analizar normativa
Conocer procedimientos de las compañeras en la resolución de determinadas actuaciones, resolución de conflictos.
Repercusión en el aula.
A nivel de competencias específicas: buscamos el contar con una perspectiva amplia de nuestra labor e incorporar actuaciones y herramientas válidas, así como el acceso a experiencias didácticas de nuestro entorno local que sean transferibles a la realidad de nuestro centro
En relación con la práctica docente nuestra labor redundará en:
Mejora de la función tutorial mediante la revisión de protocolos y actuaciones.
Mejora de las medidas de atención a la diversidad mediante el análisis, revisión y actualización de protocolos.
Mejora de los procesos de evaluación y toma de decisiones mediante el análisis normativo, revisión de instrumentos y actualización de medidas si se estima.
Dinamización de los cambios metodológicos que mejor se acomoden a nuestro centro y Proyecto Educativo
Actuaciones:
Actuación |
Temporalización |
Responsable |
Búsqueda de información referida al desempeño de la jefatura de estudios |
Anual, pero principalmente en Octubre, noviembre |
Responsabilidad general |
Dinamización de la plataforma drive y colabora como herramienta colaborativa |
Anual |
Coordinadora |
Uso de la plataforma Drive como repositorio |
Mensusal |
Todos los integrantes |
Análisis de los datos del Centro mediante el cumplimentación de la matriz de oportunidades de AGAEVE |
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Análisis y elaboración si procede de material referidos a las propuestas de Mejora |
1º Trimestre |
Todos los integrantes |
Análisis de los protocolos y actuaciones que se llevan a cabo en relación con la convivencia |
2º Trimestre |
Todos los integrantes: Se pueden definir actuaciones o repartición de tareas. |
Conocer y proponer actuaciones referidas a prácticas docentes |
2º/3º Trimestre |
Cada cual expondrá las actuaciones de éxito que acometen en su zona |
Uso de Colabora y redes como espacio virtual común para la difusión del trabajo |
Anual |
Todos los integrantes son responsables de dinamizar esta red como un recurso |
Asistencia a las reuniones mensuales y de forma especial a aquellas donde exista un asesoramiento externo |
Trimestral |
Todos los integrantes |
Participar en las diferentes sesiones, aportando, analizando y buscando información de forma activa |
Anual |
Todos los integrantes |
Evidenciar la actividad del grupo mediante la subida de documentos y actuaciones a Colabora |
Trimestral |
La coordinación, previa entrega de los materiales por parte de los integrantes. Esta tarea puede verse enriquecida si cada Jefa de Estudios sube y comparte el material |
Dentro de las Actuaciones resaltamos que el calendario de reuniones previsto es:
Día/Mes |
Tema tratado |
9 de octubre |
Matrices de oportunidades como clave de mejora |
6 Noviembre
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Asesoramiento Externo: Gestión del tiempo |
Enero
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Febrero |
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Marzo |
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Mayo |
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Recursos y apoyos:
Tipo de Recurso |
Descripción del Recurso |
Documentación y bibliografía |
Partiendo de los datos y documentos que cada cual tiene en su centro así como las lecturas sobre temas de innovación, legislativos¿ que puedan ser útiles al desempeño de las funciones asumidas |
Asesoramiento Externo o exposiciones de compañeros y compañeras que tengan experiencia en el tema que se aborda |
Buscaremos contar con asesoramiento externo sobre:
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Estrategias e indicadores para la valoración del Grupo.
De cara a la certificación y la validación de la formación contaremos con los siguientes indicadores:
Este uso de Colabora se realizará al menos en los momentos establecidos: