Formación en centros

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Conocer y fomentar el uso de las diferentes plataformas tecnológicas dependientes de la Junta de Andalucía y sus aplicaciones (apps) que hay tanto para Android como para IOS Iséneca Ipasen

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Sesión 3

El lunes día 23 de abril hemos tenido la tercera y última sesión.

En esta sesión, el tema de trabajo ha sido la aplicación para móviles de ISENECA y el conocimiento de la opción para las padres y madres de la aplicación IPASEN.

Se han visto las diferencias, y qué cosas se pueden hacer con esta aplicación:

  • Ausencias y justificaciones
  • Comunicaciones
  • Evaluación y notas
  • Creación de actividades

Así como sus diferencias con la aplicación de Séneca.

Memoria de Progreso

Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto

Las sesiones y charlas se están llevando a cabo según la secuenciación y planificación adoptada por el Claustro.

La página WEB dónde se han puesto las aclaraciones y como proceder a trabajaqr con Séneca, está finalizada.

https://sites.google.com/view/iseneca-ipasen/inicio

Durante este trimestre, hemos tenido una sesión de formación con los iguientes puntos, pero centrándonos sobre todo, en las comunicaciones a través de Séneca con las familias y las diferentes opciones desde los perfiles de PASEN:

 

USO DE PASEN-SÉNECA

  • PASEN PARA LAS FAMILIAS

  • ACTIVACIÓN DE PASEN. ¿CÓMO SE ACTIVA?

    • Desde el 30/10/2017 se habilitó un nuevo sistema de autologin. (No es necesario el uso de credenciales)

  • ¿Qué ven las familias? (Hoja con el desglose de los apartados)

    • Guía para los padres

  • Comunicaciones con las familias

    • A través de Séneca

    • A través de I-Séneca

    • Qué ven los padres de lo que yo evalúo?

      • Agenda

      • Notificaciones y avisos

      • Rango de fechas

      • Actividades evaluables

      • Notas y evaluaciones

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro

Desde el Centro se potencia y se insiste en usar estos cauces como medios de comunicación, valorándose como positivas las actuaciones llevadas a cabo, aunque siendo conscientes de que el trabajo ha de ser progresivo e insistir en su uso.

 

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

Por parte de los y las docentes, su implicación está siendo valorada como positiva, aunque como dijimos anteriormente, es un trabajo a realizar a largo plazo, una concienciación digital en las que cada uno y cada una de forma individual, debe plantearse su camino a seguir, así como su implicación.

Sesión 2

USO DE PASEN-SÉNECA

 

  • PASEN PARA LAS FAMILIAS

  • ACTIVACIÓN DE PASEN. ¿CÓMO SE ACTIVA?

    • Desde el 30/10/2017 se habilitó un nuevo sistema de autologin. (No es necesario el uso de credenciales)

  • ¿Qué ven las familias?

    • Guía para los padres

  • Comunicaciones con las familias

    • A través de Séneca

    • A través de I-Séneca

    • Qué ven los padres de lo que yo evalúo?

      • Agenda

      • Notificaciones y avisos

      • Rango de fechas

      • Actividades evaluables

      • Notas y evaluaciones

Primera sesión

La primera sesión me ha estado muy bien estructurada y ha sido muy útil y práctica, características necesarias para el manejo de las TIC en el aula.

De esta sesón he sacado algunas ideas para poder llevar a cabo con mis alumnos y alumnas de educación infantil en el aula e introducirlos en el uso y manejo del ordenador del aula (como ya veniamos haciendo), pero tambien de las tablets. En cuanto esta idea cobre forma y si el ritmo de clase lo permite, os lo daré a conocer.

Primera sesión

La primera sesión como introductoria que era, ha sevido para aclarar los objetivos del curso.

Algunos de los aspectos tratados en esta reunión, ya eran conocidos para mí como usuaria habitual del aula de informática con mi alumnado, de la fotocopiadora del centro y de otros dispositivos TIC del colegio.

Sí espero poder sacar más partido del uso de Pasen como herramienta de trabajo para el profesorado, empleándolo para la gestión de las tareas burocráticas relacionadas con  aspectos académicos del alumnado y con la información sobre la tutoría a las familias.

primera sesion de trabajo

La sesión fue interesante ya que se nos amplió la información sobre el funcionamiento general del aula de Informáticas, diferentes tipos de ordenadores disponibles, tablets.

Se actualizó la conexión a internet a través del móvil y de los ordenadores del aula para su funcionamiento correcto.

Se comentaron nuevas indicaciones para el uso correcto de la fotocopiadora.

Me pareció una sesión bastante práctica.

El ponente explicó con claridad los distintos aspectos mencionados.

INFORMACIÓN gENERAL

Hola a tod@s, os informo que en la parte de arriba en la pestaña RECURSOS/DOCUMENTOS Y ENLACES podéis encontrar el documento de la sesión inicial, así como un enlace a la página web donde está toda la información sobre los temas a tratar. (Aún por desarrollar falta la parte de cuaderno del profesor)

Un saludo

Primera Sesión Presencial

El día 27 de noviembre tuvimos la primera sesión presencial.

Esta primera sesión fue una toma de contacto con los diferentes dispositivos Informáticos de los que dispone el Centro.

También intentamos resolver algunos de los problemas más usuales que podemos encontrar, y orientaciones básicas sobre actividades para llevar a cabo con el alumnado

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