En esta tercera sesión, empezamos a trabajar con las UDIs. Cuesta un poco seleccionar pocos criterios de evaluación para el desarrollo de la UDI.  Hay que tener en cuenta como se relacionan unos criterios de evaluación con otros y así poder darle una coherencia al diseño de la UDI.

AL final hemos conseguido dar coherencia al diseño.  Vemos que es fácil relacionar el resto de elementos del currículo (Competencias, estándares, objetivos...), una vez que los criterios de evaluación se han seleccionado.