Grupo de trabajo integrado por profesionales de diferentes centros que atienden directamente a alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (maestros de educación especial y orientadores), interesados en documentarse e investigar el campo de la Neuroeducación; con el fin de mejorar el diseño y desarrollo de los programas específicos mediante un nuevo planteamiento de intervención , que pretende promover la participación e implicación de los equipos docentes para alcanzar los objetivos de los programas dentro de un marco inclusivo.