Grado de consecución de los objetivos

Considero que se han conseguido los objetivos con los que nos planteamos este grupo de trabajo de Robótica Educativa e Informática Innovadora para Secundaria.

Nivel de interacción entre los participantes

Todos los participantes hemos tenido contacto directo semanalmante por pertenecer al mismo departamento y en las reuniones de departamento se han podido comentar y unificar muchos puntos en común para el correcto desarrollo de este grupo de trabajo. Asimismo hemos asistido juntos a varios cursos de Robótica, Arduino, Programación Básica, etc.

Grado de aplicación en su contexto educativo

Se han ido implantando los conocimientos adquiridos con la utilización de placas de Arduino para que el alumnado aprendiera los conocimientos básicos de programación.

Para cumplir el objetivo relacionado de Informática Innovadora, he planteado en mis grupos la utilización de la plataforma Code.org para enseñar los conceptos básicos de programación.

Ha ayudado asimismo la plataforma tecno12-18.com para utilizar fichas tanto para los grupos bilingües en inglés, como para los grupos no bilingües.

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

Se han aplicado a proyectos básicos de robótica, como encendido y apagado de luces de semáforos, subida y bajada de puertas automáticas, etc.

La programación por bloques utilizada en Code.org es muy parecida a Scratch y todos los grupos han asimilado conceptos básicos de programación. Asimismo en grupos de tercero se le ha iniciado en el mundo de la programación por códigos básicos, desarrollando tareas de programación para resolver problemas planteados por la plataforma.

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

En la plataforma tecno12-18.com han podido los alumnos dibujar elementos sencillos para desarrollar las unidades didácticas de Dibujo Técnico y Dibujo por ordenador y posteriormente imprimir estos dibujos.

Se han realizado robots sencillo de coches automáticos, programarlos para resolver laberintos, que no choquen con paredes, seguir una línea dibujada, etc.

Asimismo como ya se ha comentado se han realizado proyectos básicos de robótica, como encendido y apagado de luces de semáforos, subida y bajada de puertas automáticas, etc.

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

Ha resultado muy interesante poder aplicar conocimientos adquiridos en cursos a los que el profesorado ha asistido al aula y que estos han resultado muy satisfactorios porque los alumnos han enganchado muy bien con la asignatura y se les va cambiando poco a poco la idea preconcebida de la asignatura Tecnología como una asignatura sólo de manualidades.

Destacar aspectos susceptibles de mejora

Sería muy interesante que el CEP organizara cursos adaptados a estos grupos de trabajo, parecidos al nuestro para que el profesorado pudiera asistir y mejorar en la enseñanza que luego podría ser aplicada en las Aulas.