Antequera, 5 de marzo de 2018

 

En el Departamento de Orientación del centro, durante el recreo, se dan cita todos los integrantes del grupo de trabajo "Altas capacidades intelectuales y trabajo cooperativo". Acuden:

 

• Francisco Javier Bermúdez Casco.

• Fernando Mínguez Martín.

• Gloria María Sánchez.

• María José Romero Jiménez.

• Jorge Ruíz Ferrer.

• María Pilar Bueno Paradas.

• María Donaire Martínez.

   

En dicha reunión se abordan los siguientes puntos:

 

• • Situación actual del grupo de trabajo.

  • Alumnado con altas capacidades censados en el centro.

  • Plan de detección de altas capacidades intelectuales de la Junta de Andalucía: cuestionarios de padres y profesorado, fases a seguir, profesionales implicados: EOE, DO, Equipos Específicos de altas capacidades provinciales, evaluación, respuesta educativa a este alumnado y variabilidad: talento simple, compuesto y sobredotación.

  • Material subido a la plataforma Colabora y participación.

 

 

En el centro educativo hay seis alumnos diagnosticados de altas capacidades intelectuales, con talento simple, compuesto y sobredotación. La mayoría está en el primer curso de ESO y una alumna está en tercer curso. Dado que todo el profesorado que pertenece al grupo de trabajo no tiene alumnado con estas características se llega a la conclusión de que, quienes trabajen con este tipo de alumnos (que son la mayoría) realicen actividades de trabajo cooperativo con ellos y registren la actividad en Colabora. Por otra parte, se pensó que los integrantes que no atiendan a alumnado con este perfil realicen seguimiento de las actividades realizadas por los compañeros del grupo y realicen comentarios sobre ellas en la plataforma Colabora.

 

Igualmente se planteó la necesidad de un experto/a que nos forme sobre los distintos perfiles de altas capacidades así como la respuesta educativa que ofrece el sistema. Esto queda pendiente de plantear al CEP.

 

Sin más que tratar se dio por finalizada la reunión.

 

 

María Donaire Martínez

Orientadora educativa

Hola compañer@a! En el pestalla de Recursos que hay en el margen superior a la derecha, en el apartado Documentos, podéis encontrar un material realizado por el Equipo Específico de Altas Capacidades Intelectuales de la provincia de Málaga. 

Por si alguno no lo sabe, deciros que a nivel provincial existen diferentes equipos específicos que atienden población con necesidades específicas de apoyo educativo: sordos, ciegos, autismo, altas capacidades, atención temprana, motóricos y trastornos de conducta.

El equipo de orientación específico de altas capacidades intelectuales, que dio un curso en Antequera en noviembre, colgó un documento y os recomiendo que le echéis un vistazo. Aparece abundante información y muy completa acerca de la detección, intervención y cualidades de alumnado con aa. cc. ii. 

 

Saludos, compis!!

Buenas tardes, compañeros. He pensado que podríamos tener una reunión esta semana que entra. En ella podríamos hablar sobre el alumnado con altas capacidades del centro y ver cómo podríamos trabajar con ellos siguiendo el trabajo cooperativo. ¿Qué os parece vernos el lunes o miércoles durante el recreo en el Departamento de orientación?

Buenas tardes, compañeros. Antes de nada quiero felicitaros el Año Nuevo. Quería compartir con vosotros un Manual editado por la Junta de Andalucía en el que aparece detallada información del alumnado con altas capacidades, tanto las diferencias entre alumnado sobredotado, con talento simple o compuesto, asícomo la respuesta educativa. Además, habla del proceso de detección y evaluación y del tratamiento con las familias. Decidme qué os parece y si lo conocíais anteriormente. Saludos!! http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portalaverroes/publicaciones/contenido/manual-de-altas-capacidades-intelectuales

Hola compañer@s! Antes de nada daros la bienvenida a este nuevo grupo de trabajo y desear que aprendamos mucho durante este curso para nuestro crecimiento como docentes y por el bien de nuestro alumnado. 

He encontrado un documento bastante interesante que aúna precisamente lo que vamos a trabajar en este grupo: trabajo cooperativo y altas capacidades. Es bastante extenso coordinado por Juan Carlos Torrego y publicado por la Fundación Pryonsa en 2011. 

En los distintos capítulos se puede conocer las diferencias entre las altas capacidades: sobredotación, talento simple y talento complejo así como las distintas teorías relacionadas con la inteligencia y, más concretamente, las altas capacidades destacando la de la Puerta Giratoria de Joseph Renzulli, la Multifactorial de Mönks o la de Inteligencias Múltiples de Gardner. Además habla de diferentes metodologías para intervenir con este sector de alumnado, sus necesidades no sólo cognitivas y casos prácticos ya trabajados. Por supuesto, el trabajo cooperativo tiene un papel fundamental que viene bien explicitado en la práctica docente. 

Aunque es muy extenso, podéis echarle un vistazo y así comenzamos nuestro trabajo. Este es el link, o si es muy largo buscáis en google Alumnos con altas capacidades y trabajo cooperativo. 

http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application/pdf&blobheadername1=Content-Disposition&blobheadervalue1=filename=2012_libro+altas+capacidades.pdf&blobkey=id&blobtable=MungoBlobs&blobwhere=1310974587905&ssbinary=true

Saludos!!