Grupos de trabajo

Imagen de fondo del tipo de comunidad

El objetivo principal de este grupo de trabajo es evaluar y por lo tanto mejorar el proceso de inclusión educativa en nuestro centro, para ello vamos a utilizar una guía para la inclusión, denominada Index, que ha sido elaborada por Tony Booth y Mel Ainscow grandes pedagogos y defensores de una educación inclusiva. En la traducción de este material ha participado por Gerardo Echeita profesor de Psicología de la Universidad de Madrid y miembro del Consorcio para la Educación Inclusiva. Es a partir de este Consorcio donde adquirimos este material cuyo objetivo principal es apoyar a los centros escolares para que sean más responsables y comprometidos ante la diversidad de nuestro alumnado, sea por razones culturales, de capacidades, conocimiento, experiencias o cualquier otra. Partiendo de esta base queremos una mejora escolar poniendo en acción valores inclusivos (igualdad, derechos, participación, respeto a la diversidad, comunidad, sostenibilidad, no violencia, honestidad, coraje, alegría, compasión, esperanza/optimismo, belleza y amor) fundamentadas en nuestras prácticas educativas diarias. El Index, es un material de autoevaluación muy extenso cuya aplicación se puede alargar en años, pero nosotros queremos empezar poco a poco ya que en un principio nos interesaría trabajar los valores inclusivos a nivel del propio alumnado y en nuestro centro. Como he comentado anteriormente, el Index es muy extenso ya que está compuesto de varios indicadores: DIMENSIÓN A: CREAR CULTURAS INCLUSIVAS A.1: Construyendo comunidad. A.2: Estableciendo valores inclusivos. DIMENSIÓN B: ESTABLECIENDO POLÍTICAS INCLUSIVAS B.1: Desarrollando un centro escolar para todos. B.2: Organizando el apoyo a la diversidad DIMENSIÓN C: DESARROLAR PRÁCTICAS INCLUSIVAS C.1: Construyendo un curriculum para todos. C.2: Orquestando el aprendizaje. En un principio vamos a trabajar la Dimensión A, ya que en un curso escolar es imposible analizar todas las dimensiones

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La vida de Blanca

Soy tutor de 6º de Educación Primaria y en mi clase tengo un alumno con sordera bilateral y por eso desde nuestra clase queremos potenciar la unión y la inclusión educativa. Con motivo del día Internacional de las Personas con Discapacidad tuvimos la oportunidad de trabajar el documental "La vida de Blanca". En esta pequeña historia conocimos el día a día de Balnca una chica con Sindrome de Down que hace de su día a día un éxito continuo, Blanca estudia un grado en una Universidad y trabaja en una Escuela Infantil. El visionado de este documental nos hizo ver que cada uno es capaz de hacer lo que se proponga, aunque tengan limitaciones fisícas, psiquicas o sensoriales.  Para mis alumnos ver esta historia real, les anima a aceptar la idea de que todo lo que cada uno se proponga se puede conseguir perfectamente siempre que tengamos ganas y una gran dedicación. Igualmente esta preciosa historia ayudó a todos mis alumnos a valorar el esfuerzo  y necesidad de integración que tienen todas las personas tengan o no tengan alguna limitación.

 

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