Tras la realización de la Fase II sobre integración de las competencias clave en el aula, el claustro del centro decide la necesidad de profundizar en aquellas estrategias y herramientas que, según las características del centro, creemos que podrían mejorar el desarrollo del aprendizaje del alumnado, así como el rol que desempeña el docente en el aula de cara a una mayor eficacia de la enseñanza.