Este es un Powerpoint que ha surgido como respuesta a nuestro Grupo de Trabajo "Prevención del Lenguaje Oral en Educación Infantil". Para ello nos hemos centrado en la temática del proyecto "Los Inventos" que van a ver en Educación Infantil de 5 años.

Dicha temática ha sido nuestra guía para desarrollar actividades diversas que pongan en práctica los aspecto del Lenguaje tratados a lo largo del curso en cada una de las sesiones del Grupo de Trabajo, por lo que podréis encontrar actividades que van de lo más amplio a lo más concreto empezando así por secuencias temporales, ampliación y clasificación del vocabulario, ejercicios de discriminación auditiva de sonidos, desarrollo de la Conciencia Fonológica por lo que también se le ha dedicado gran parte del trabajo a la segmentación de oraciones en palabras, palabras en sílabas, identificar palabras largas y cortas así como componer palabras letra a letra apoyado siempre en apoyo visual como es el Método Gestual-Fonético.

A continuación os dejo el enlace:

/educacion/colabora/documents/15850626/17377580/U.D.+LOS+INVENTOS.pps/1123304d-f198-5a0b-6d8b-32b8076bc3b0

Espero que os guste y que os sea de gran utilidad.

Un Saludo,

Ana Cruz.

En la Estimulación del Lenguaje Oral y como medida preventiva tenemos que dar a los niños/as el modelo correcto. Es por ello que comparto un Método Gestual-Fonético que a diferencia de otros métodos cada uno de los fonemas está apoyado con un gesto que ayuda en el Punto de Articulación.

Lo podemos ilustrar para usarlo a modo de Abecedario y más adelante será un andamiaje de gran ayuda en el aprendizaje lectoescritor.

Hola,

A continuación encontraréis un enlace que os llevara a la página que tiene Tamara Chubarowsky sobre Voz y Movimiento. Os lo comparto como respuesta al taller de Enero del grupo de trabajo que llevamos en nuestro centro sobre "Estimulación del Lenguaje Oral".

Es otra forma de estimular a los niños y niñas usando canciones, cuentos, poesías siempre acompañado de juegos de dedos y movimiento para estimular su corteza cerebral y crear así las conexiones neuronales que le facilitarán a los niños y niñas el lenguaje oral. Además trabaja todos los prerrequisitos básicos como atención, imitación, ritmo, seguimiento de instrucciones e incluso la integración sensorial. Todo de forma integral.

http://www.tamarachubarovsky.com/libros-y-dvds/

A continuación os dejamos unos documentos que hemos creado en el Grupo de Trabajo sobre "Prevención del Lenguaje en Educación Infantil". Esperamos que os sea de utilidad.

Un saludo.

Hola,

A continuación adjunto un video que trata a groso modo como es el lenguaje a los 3, 4 y 5 años desde todos sus componentes. 

https://youtu.be/_hxZXEstQ6A?t=17

Un saludo.

Hola a todos!! A continuación adjunto unos cuadrantes que he visto en internet acerca de la Adquisición de Fonemas.