Mi trabajo en este grupo,  ha consistido en analizar el lenguaje empleado en los libros de texto de Primaria.En el Centro trabajamos con la editorial Edelvives (Superpixépolis)

He advertido que en el Primer Ciclo el vocabulario utilizado es equitativo en cuanto al género e inclusivo.

En cuanto al Segundo Ciclo, he observado que se hace un poco más de alusión al género masculino.

Respecto al Tercer Ciclo, es más notorio el empleo del masculino , sobre todo en tareas referidas al grupo clase; por ejemplo: intercambia  el cuaderno con tu compañero para corregir la actividad... Debate con tu compañero...

Como conclusión, pienso que debemos seguir haciendo hincapié en la igualdad de género y trabajar en ello equitativamente  desde el aula y por tanto subsanar los enunciados que no sean los adecuados.