Intercambio de experiencias, búsqueda de recursos y estrategias y elaboración de un documento donde se recojan propuestas metodoógicas que favorezcan la inclusión del alumnado con dificulatades de aprendizaje, puntuales o permanentes, en el aula ordinaria. Documento que se compartirá con el resto del claustro. La dínámica de trabajo supondrá la búsqueda, la lectura y el comentario de documentos relacionados con la temática.