Comp coordinadora del grupo de trabajo, destacar la implicación durante el presente curso de todos los miembros del Grupo. Todos hemos trabajado mucho y nos hemos implicados para cumplir los objetivos propuestos al inicio de curso para la elaboración de materiales adaptados a nuestro alumnado de ACB, superando con creces los obejtivos propuestos.

Estamos muy orgullosos del material que hemos elaborado, y que ya se está llevando a la práctica desde hace unos meses, lo que nos está sirviendo para ver lo que debemos mejorar y/o cambiar. 

Esto lo valoro de forma muy positiva, ya que para el curso que viene nos va a servir para proponernos los obejtivos y para el nuevo material que nos proponemos crear.

El haber elaborado ya este material nos ha permitido ponerlo en práctica en el aula, lo que nos permite valorar la manera con la que vamos a trabajar, si por fichas o bloques, ver qué tenemos que ampliar, modificar o suprimir, y elaborar el nuevo material atendiendo a lo que funciona con éste.

Seguimos con  una propuesta o mejora, y es que, nos gustaría registrar nuestro material, para compartirlo con otros Cepers, y que se vea el trabajo que realizamos.

Agradecer en nombre de todo el GT, y en el mío propio, a Teresa, por haberle dado forma a todo, además de elaborar su parte como todos los demás.

Gracias por la valoración de seguimiento del grupo de trabajo relativa a: la implicación de los participantes, el grado de cumplimiento de los objetivos propuestos, la incidencia del grupo de trabajo en la práctica de aula y las propuestas de mejora susceptibles de ser implementadas en los meses finales del mismo.

Felicitaros por el cuadernillo de ciencias naturales que habéis elaborado y por vuestra generosidad a la hora de compartirlo.

Espero que el intercambio de materiales y buenas prácticas con el CEPER ¿La Mezquitilla¿ haya sido provechoso para ambos. Asimismo, creo que la formación en inteligencia emocional redondeó la actividad al abordarse claves para la docencia en vuestras aulas.

Creo firmemente que la cultura autoformativa, que está plenamente implantada en vuestro caso, puede conducir a una formación en centro de cara al próximo curso.

Comp coordinadora del grupo de trabajo, destacar la implicación de todos los miembros del Grupo. Todos estamos trabjando mucho y muy implicados para cumplir los objetivos propuestos al inicio de curso para la elaboración de materiales adaptados a nuestro alumnado de ACB.

Cada uno aporta lo que puede, y más, a la vista está, que estamos trabajando a muy buen ritmo y estamos elaborando un material excelente, consiguiendo susperar los objetivos propuestos. 

Esto lo valoro de forma muy positiva, ya que hemos realizado en unos meses lo que nos habíamos propuesto realizar a lo largo del curso, y ya hemos empezado a elaborar material que iba a ser elaborado el curso que viene.

El haber elaborado ya este material nos ha permitido ponerlo en práctica en el aula, lo que nos permite valorar la manera con la que vamos a trabajar, si por fichas o bloques, ver qué tenemos que ampliar, modificar o suprimir, y elaborar el nuevo material atendiendo a lo que funciona con éste.

Sólo se nos ocurre un apropuesta o mejora, y es que, nos gustaría registrar nuestro material, para compartirlo con otros Cepers, y que se vea el trabajo que realizamos.

Agradecer en nombre de todo el GT, y en el mío propio, a Teresa, por haberle dado forma a todo, además de elaborar su parter como todos los demás.

vemos muy interesante la puesta en común con otros Cepers, sobre todo los ubicaDOS EN CENTROS PENITENCIARIOS, ya que se trata de un material elaborado para los adultos que se encuentran privados de libertad, que no tienen acceso a internet ni a otros medios a los que sí tienen acceso los alumnos de otros Cepers., y para los maestros que trabajamos en estos centros, que, a menudo, nos encontramos con la difucultad de no tener un material específico para nuestros alumnos.

Cumpliendo con los compromisos adquiridos por el GT, la coordinadora debe hacer una entrada en el blog de Colabora antes del 15 de marzo. Esta valoración por parte de la coordinación nos puede ofrecer muchísima información a las asesorías y posibilitar que la reunión de seguimiento con todo el grupo sea más productiva. Es por ello que os rogaríamos que estuviese hecha antes de tal visita.

Para ayudaros con la entrada, os proponemos estas cuestiones que podéis tomar a modo de guión orientativo:

1. ¿Cómo está siendo la implicación de los integrantes en el GT y cuáles están siendo las aportaciones al mismo hasta el momento?

2. ¿Cómo valoras los resultados que el grupo está consiguiendo en relación a los objetivos propuestos?

3. ¿Cuál está siendo la incidencia del trabajo del grupo en la práctica del aula?

4. ¿Qué sugerencias o propuestas de mejora te parecen oportunas de cara a los meses que nos quedan por delante?

Para los que no nos conocemos todavía, mi nombre es Gabriel y soy el asesor del CEP de Alcalá de Guadaíra encargado de acompañaros con vuestro Grupo de Trabajo durante el presente curso escolar, con el objetivo de ayudaros en todo lo que necesitéis.

Confío en que, a pesar del trabajo que supone, al final de curso consideréis que ha merecido la pena embarcaros en este grupo de trabajo.

Como sabéis, la Consejería de Educación ha apostado por Colabora como: herramienta, lugar de encuentro donde compartir recursos y escaparate donde difundir vuestro trabajo. A través de esta comunidad podremos comprobar vuestros progresos. Por lo que os animo a sacar el máximo partido de ella.

En esta nueva Colabora 3.0, todos los grupos que comparten una misma temática tienen acceso de manera directa a los trabajos, proyectos, comentarios y recursos que publiquéis en ella, a excepción de lo que subáis a la sección: Taller >> Recursos internos, que encontraréis en la esquina superior derecha. Os recomendamos que levantéis acta de todas las reuniones que celebréis y que las subáis al espacio Taller. Para facilitaros esta tarea, en la web del CEP de Alcalá disponéis del modelo de acta que se presentó en la Jornada inicial para coordinaciones celebrada el 2 de noviembre.

En la sección Recursos de vuestra comunidad, subiremos aquellos: documentos, enlaces o vídeos que consideremos que os pueden resultar interesantes o aquellos recursos que nos vayáis demandando. También os animamos a que paulatinamente vayáis subiendo todos los materiales e instrumentos que vayáis produciendo en el seno del GT a lo largo de vuestra trayectoria. En esta sección, incluimos una copia de los compromisos que aceptasteis y firmasteis al constituir el Grupo de Trabajo, para que podáis consultarlos tantas veces como os puedan ser necesarios.

Asimismo, os enlazamos el Cuaderno del coordinador/a de GT en versión digital (haz clic para descargarlo). Es un documento que pretende ofreceros recursos y dinámicas de aprendizaje cooperativo que os facilitarán el desarrollo de reuniones eficaces. A lo largo del curso, iremos subiendo las fichas completas de cada una de las dinámicas. Ya tenéis disponibles las siguientes (haz clic para descargarlas)

• Recurso 1: Las páginas amarillas
• Recurso 4: Tertulia dialógica pedagógica
• Recurso 8: 1,2,4
• Recurso 9: Seis sombreros para pensar

Aprovecho para pediros que nos hagáis las aportaciones y sugerencias al cuaderno que consideréis oportunas.

Recibid un cordial saludo,

Gabriel